學校國慶節(jié)教育活動方案7篇(存儲版)
【正文】 ：假期請家長和孩子一起出游時，將當?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱數(shù)靥厣扰恼?，回來制?“ 我眼中的祖國 —— 創(chuàng)意親子宣傳海報 ” ，開學帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱死祖國的情感。 四、活動安排 創(chuàng)作比賽活動。 活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過 3 分鐘，利用國慶放假時間練習。 學校國慶節(jié)教育活動方案相關： 。 感恩祖國詩歌朗誦比賽。在國慶節(jié)到來之際，我校將組織全體師生開展以 “ 懷感恩之心，唱祖國頌歌 ” 為主題的系列教育活動。通過看電視、上網、參觀市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、家鄉(xiāng)日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。 二、環(huán)境創(chuàng)設 室內營造節(jié)日氣氛。 告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。 把作品送給 “ 祖國媽媽 ” 。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。 活動結束后，在活動主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。 教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。 在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 提問：什么時候會掛上燈籠？ 小結：國慶節(jié)、各種喜慶的節(jié)日都會掛燈籠表示慶祝。 （ 5）平行班交換制作成果，結對玩耍。 活動延伸： 將幼兒制作的國旗放在展覽區(qū)，讓大家盡情參觀。 （ 2）熟練掌握制作國旗的過程。 相關區(qū)域融合 （ 1）圖書區(qū)：制作《我知道的國慶故事》的故事圖片，并裝訂成冊。各國之間也都要相互表示祝賀。 墻面環(huán)境 教師制作國慶節(jié)特用的墻面布置，盡量以喜慶的大紅色為主，讓幼兒體驗國慶的歡喜之情。 活動重點難點： （ 1） 了解制作國旗的過程。 （ 5）請幼兒欣賞自己做的國旗，并與操場上的國旗相比較，誰做的最逼真。 （ 4）各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。 活動過程： 一、認識燈籠 各種各樣燈籠 提問：這些燈籠你都見到過嗎？燈籠上的圖案是怎么樣的？ 小結：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的，有的是圖片，有的有字的。 通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。 引導幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情，演曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。 活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環(huán)境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。 認識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。
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