【正文】 長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等 書香班級的打造 新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子，鼓勵幼兒爭 __書惜書的 “ 小書蟲 ” ，組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)行圖書漂流活動、進(jìn)行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動融到主題當(dāng)中，為幼兒營造讀書氛圍。 三、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成 結(jié)合 “6s 管理 ” ，做到班級物品整潔有序，布局合理，讓每一個物品都一個家，三 人配合保持。 家長志愿者活動。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。 三、工作方面 勇于承擔(dān)責(zé)任。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識教育，不跟陌生人走。增加宣傳力度。多動筆。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。 、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 ，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。并將在游戲中投放一定數(shù)量的 “ 加工材料 ” ，很大程 度上提高幼兒認(rèn)識社會角色的能力。 做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧。 每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席 (請假 )的幼兒及時了解原因。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）。 ，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，是否靜電；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 （六）班級管理 、日計(jì)劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。 ，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活 習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。 2，嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。如分發(fā)餐具、照顧種植角、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。 對于大大班的孩子來說，在幼兒園的 生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。 3 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 四、家長工作 1 加強(qiáng)互動。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的 39。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。我們會把幼小銜接活動，納入具體課程計(jì)劃中，結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求，如，坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、自我服務(wù)意識、任務(wù)意識、獨(dú)立意識等開展活動。 帶動兩位小老師進(jìn)行連續(xù)的子課題研究和探索。我們將按照園務(wù)計(jì)劃要求，圍繞讀書活動、活動區(qū)游戲、良好行為習(xí)慣的 .養(yǎng)成三個方面為基本來制定學(xué)期計(jì)劃，展開系列活動，開展園本與主題結(jié)合的教學(xué)，以班為小教研組商討教學(xué)方案，根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、興趣和最近發(fā)展區(qū)，多渠道自選教材，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項(xiàng)竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念季期。 加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 參加鎮(zhèn)幼兒卡拉 ok 比賽。體育活動時，及時為孩子增減衣物。 （ 3）積極參加學(xué)校組織的觀摩活動。 （ 2）堅(jiān)持日常清潔、消毒制度，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。 三、具體措施： 開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。 隊(duì)列：能熟練地聽多種口令和信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) (如聽信號迅速地集合、分散、左右分隊(duì)走，練習(xí)基本的隊(duì)列隊(duì)形 )。 跑：練習(xí)跑走交替 300 米，能較靈活地追逐躲閃跑。 熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（篇 5） 一、指導(dǎo)思想、班級情況分析 新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級狀況，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃： 一、班級情況分析 幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī)，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的個體差異，因人施教。 六月份： 開展本土文化民俗民情主題活動。 學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。主題活動安排及內(nèi)容： 三月份： 組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 社會性情感 （ 1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 （ 2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受 與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。 語言 （ 1）主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義 。 一、認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)） 科學(xué) （ 1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。 六月份： 舉行六一親子模特秀活動。 七、班級工作安排： 二月份： 復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識及備好本學(xué) 期的課，寫好周月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃。 六、家長工作 開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn) ,但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4. 培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。 “ 平陵茶館 ” 的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫 ?以下是小編整理的大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 ，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。 目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。 “ 家長園地 ” 向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。能獨(dú)力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 保證每天 1 小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣。 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 春游活動。 幼兒評估期末總結(jié)。 （ 4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。 （ 5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。 社會性行為 （ 1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本 規(guī)則。 家長工作： （一）做好家園共育欄的定期