【摘要】第一章第一節(jié)化學研究什么自學導航1.我們生活在物質世界里,從古到今,人類的生存,離不開.和.。2.化學研究的內(nèi)容是①研究物質的_______和②研究物質的_______和
2024-12-08 22:16
【摘要】自學導航1.化學變化中,常伴隨一些現(xiàn)象,如、、、、等。2.物質發(fā)生化學變化時,以..等形式釋放出能量,有些化學變化需要外界提供,如植物的
2024-11-19 22:28
【摘要】第3節(jié)怎樣學習和研究化學(第一課時)授課班級:授課時間:授課教師:知識目標:了解一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求。能力目標:知道一些常見儀器的用途和使用注意事項情感目標:1、通過實驗培養(yǎng)學生學習化學的興趣2、通過動手培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度教學重點
2024-12-09 06:37
【摘要】第1節(jié)化學給我們帶來什么(第1課時)授課班級:授課時間:授課教師:教學目標:
【摘要】第三節(jié)物質的溶解性教學目標知識與技能:使學生了解什么是物質的溶解性以及影響物質溶解性的因素使學生掌握飽和溶液與不飽和溶液的定義、判斷和相互轉化過程和方法:讓學生在探究中得出結論,加深對定義的理解情感態(tài)度和價值觀:通過實驗感受探究的樂趣,通過實驗明白溶液與生活的緊密聯(lián)系。教學重點:影響物質溶解性的因素,飽
2024-12-09 06:36
【摘要】第四節(jié)自然界的水(第一課時)教學目標:1、知道水的組成;2、學會過濾等操作。;能力目標:通過電解水和氫氣的燃燒實驗的觀察,學會歸納物質的組成情感目標:激發(fā)學生的好奇心和探究欲望教學重點:過濾和蒸發(fā)中的操作要領教學難點:水的組成的解釋教學難點通過電解水解釋
【摘要】自學導航:(1)氧氣的工業(yè)制法,它是利用氧氣和氮氣的___________不同分離出氧氣。具體步驟是:首先將空氣___________除去雜質等,然后在___________的條件下,使空氣___________,控制溫度蒸發(fā)液態(tài)氮氣,沸點較低的___________先蒸發(fā)出來,余下的是沸點較高的___________色液態(tài)氧氣,貯存使用。(
2024-11-19 20:19
【摘要】課題第五章第3節(jié)金屬的防護和回收課時授課時間教學目標1.復習和鞏固工業(yè)上冶煉生鐵和鋼的原理和方法。2.掌握鐵生銹的原因和防止鐵生銹的辦法。3.掌握廢金屬的回收利用。。,樹立學生的愛國熱情。教學重、難點重點:鐵生銹的原因及防止鐵生銹的辦法。難點:鐵生銹的原因。
【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(堿部分)課標要求:知道常見堿的主要性質和用途;認識堿的腐蝕性教學目標:⒈了解兩種重要的堿的物理性質⒉掌握幾種堿溶液共有的化學性質⒊了解堿的用途⒋培養(yǎng)學生將理論知識與實際問題相結合的能力教學重難點:⒈堿的物理性質⒉堿溶液的化學性質教學過程:[引入]:學習過常見的酸之后,我們再來學習一下堿
【摘要】課題金屬的防護和回收執(zhí)教者:付明義單位:河南省光山縣槐店中學指導者:李競峰一、知識提要1、鋼鐵的銹蝕條件2、防止金屬銹蝕的簡單方法3、廢棄金屬對環(huán)境的污染、回收金屬的重要性二、知識脈絡三、教學思路
2024-12-08 22:15
【摘要】魯教版九年級化學第七單元第二節(jié)金屬的化學性質教學案例(新授課)一、引言樹立以學生為本的思想,提倡學生參與體驗,獨立思考,合作探究,從而實現(xiàn)教學方式和學習方式的轉變。1、充分體現(xiàn)以學生為主體、目標為中心的理念2、以培養(yǎng)學生的個人能力和化學素質為出發(fā)點和落腳點。3、以問題為導向,充分調(diào)動學生參與、合作、探究的理念。二、教材分析
2024-12-05 05:52
【摘要】時間2020年9月21日課題第一節(jié)空氣的成分課型新授課課時一課時地點青島四十三中學授課教師于巧花教學目標知識與技能1、通過測定空氣中氧氣含量認識空氣組成,學習從混合氣體中除去某種混合氣體進而測定其含量的方法。2、結合社會生活了解空氣是一種重要的資
2024-11-19 23:03
【摘要】自學導航1.想一想:你能回憶起曾經(jīng)見到的燃燒實例和現(xiàn)象嗎?把它們一一列舉出來,如用來煮飯用的煤爐火、伊拉克戰(zhàn)場上的烈火_。其中能為人類帶來好處的燃燒實例有:_________________________________;給人類帶來危害的有:____
2024-12-01 05:17
【摘要】(滬教版)第九章第三節(jié)化學與環(huán)境——酸雨執(zhí)教人:徐丹丹徐州市科技中學【教學目標】1、知識與技能:(1)通過實驗總結出酸雨的性質及其對金屬、建筑物、動植物的危害(2)通過實驗讓學生總結出酸雨的成因,通過對形成過程的分析總結出防治酸雨的方法2、過程與方法:(1)通過對化學實驗的觀察,總結酸雨的形成過程
2024-12-01 05:20
【摘要】日期年月日第周星期上課教師總第課時教學內(nèi)容第二節(jié)化學之旅(1)教學目標知識技能①明確發(fā)現(xiàn)問題、提出問題是學習化學的重要方法。②通過對發(fā)現(xiàn)問題、表述問題的學習,激發(fā)學生探究化學奧秘的欲望過程方法講授與閱讀法、
2024-12-05 05:53