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初中班主任學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)(5篇)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 老師加強(qiáng)教育與管理,讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提,同時(shí),班干部的負(fù)責(zé)程度也決定了自習(xí)課的紀(jì)律 。三月是文明禮貌月,在學(xué)校的號(hào)召下積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行禮貌的學(xué)習(xí)和評(píng)比。 心理及其他 監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化,使孩子們能夠健康快樂(lè) 的成長(zhǎng)。 四、各周具體事項(xiàng)安排 第 1 周 入學(xué)教育、安全教育、座次班干等安排 第 2 周 校紀(jì)校規(guī)、班級(jí)班規(guī)、初一教育 第 3 周 月考動(dòng)員與月考、月工作總結(jié) 第 4 周 良好行為維持教育、衛(wèi)生保潔教育 第 5 周 五一放假 第 6 周 月考總結(jié)、主題班會(huì)、學(xué)風(fēng)整頓 第 7 周 特長(zhǎng)展示周 第 8 周 演講比賽、學(xué)習(xí)普查周、月工作總結(jié) 第 9 周 期中考試動(dòng)員、考試紀(jì)律強(qiáng)調(diào) 第 10 周 期中考試 第 11 周 期中總結(jié) 第 12 周 背誦比賽、主題班會(huì) 第 13 周 學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng) 第 14 周 學(xué)習(xí)效果普查周、月考 第 15 周 安全教育周、月考總結(jié) 第 16 周 黑板報(bào)藝術(shù)專(zhuān)刊 第 17 周 學(xué)習(xí)抽查周、心得交流周第 18 周 期末考試總動(dòng)員 第 19 周 期末復(fù)習(xí)、考試 第 20 周 期末安全教育、學(xué)期總結(jié) 面對(duì)新的學(xué)期,作為班主任的我會(huì)從學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面管理好整個(gè)班級(jí),改正上個(gè)學(xué)期的不足,努力管好班級(jí)的同時(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。 (二)、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 建立班情記錄本,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 ,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,形成家校合力。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。 二 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì),每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。 初中班主任學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇 5 有人說(shuō)過(guò) “ 班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的。所以,很多時(shí)候,我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。制定值日班長(zhǎng)制度,每天有帶班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,衛(wèi)生督促工作等。我 們班的男生居多,加之初中學(xué)生的心智尚不成熟,做事遇事多容易沖動(dòng),所以,必須在平時(shí)的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。作為班主任,也是要充分利用自身優(yōu)勢(shì),架起學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的橋梁。作為班主任,我認(rèn)為一些原則性的問(wèn)題不可以更改之外,是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級(jí)常務(wù)事情的。班級(jí)文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向,會(huì)自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動(dòng)。我們的班級(jí)目標(biāo):打造最幸福的班集體。 我們有自己的班名:幸福三班、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完成,全體隊(duì)員討論、制定出適合本班跑操口號(hào)。班級(jí)文化也反映了一個(gè)班主任的思想,我想只要有心,只要認(rèn)真去做,一定會(huì)讓三班有更大的進(jìn)步。我認(rèn)為我在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的,但是也不是不近人情的。 很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩冢涯嫠枷霕O為嚴(yán)重。教書(shū)首先要先育人,對(duì)于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)的傳授。 在班級(jí)制度的建設(shè)上,我在八年級(jí)的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和延續(xù)。如果僅有愛(ài)心,沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況,評(píng)選 “ 讀書(shū)能手 ” ,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。 六、 “ 師生讀書(shū)工程活動(dòng) ” 的開(kāi)展。 加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 四、具體工作措施: 教育教學(xué)方面: ( 1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。 定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。 . 設(shè)想 3:“ 我的一日作息安排 ” (指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。目前的班級(jí)情況為:班級(jí)的整體學(xué)情較好,為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己 ,我擬訂班級(jí)文化建設(shè)工作計(jì)劃如下: (一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。 繼續(xù)保持每周周記的檢查和評(píng)語(yǔ),以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,及時(shí)解決。無(wú)論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生,都要注意對(duì) “ 死角 ” 的清掃。班主任積極參與對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。 (三)、具體管理方向 紀(jì)律方面 做好紀(jì)律管理記錄,動(dòng)員全班同學(xué)輪流擔(dān)任班委,并擔(dān)負(fù)起班委管理班級(jí)的職責(zé),狠抓課堂紀(jì)律,加大課間紀(jì)律的監(jiān)管,七年級(jí)德育辦對(duì)于每個(gè)班級(jí)的要求是 “ 課間無(wú)噪音 ” ,針對(duì)這一要求,我和班委會(huì)成員決定實(shí)行班干部輪流管理課間制度,做到每一節(jié)課下課都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),責(zé)任分工明確。)通學(xué)生 35 人,(其中男生 22 人,女生 13 人。 由于學(xué)生年齡還比較小,自控能比較差,所以我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。 不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。 飲食安全教育: 教學(xué)生辨別過(guò)期食品和垃圾食品,進(jìn)餐時(shí)先洗手,不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。還將有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng) 。牢 記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。 教育要求、方法措施及活動(dòng)安排 本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下,以弘揚(yáng)和培育民族精神,以 “ 一切為了學(xué)生的發(fā)展 ” 為宗旨,以社會(huì)責(zé)任感教育為主線(xiàn),以 “ 三個(gè)主義 ” 教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),積極組織開(kāi)展豐富的課余文化活動(dòng)。 成 績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。 在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格 。 8:經(jīng)常開(kāi)展座談,小范圍聊天,網(wǎng)上咨詢(xún),心理問(wèn)答等,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講
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