關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)方案模板5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用。 二、具體內(nèi)容： 班級(jí)名字：搏進(jìn)班 (學(xué)中進(jìn)，搏中勝 )(學(xué)習(xí)讓人受教，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，添智慧，人會(huì)進(jìn)步 )(拼搏播種，人會(huì)逐漸走向勝利 ) 教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽(yáng)的光芒，充滿希望。 班風(fēng)：誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)，勇往直前。 ) 班徽： 班徽解說(shuō)：高高升起的旭陽(yáng)代表了二 (4)班的每一員，對(duì)未知充滿了期望，高掛于藍(lán)天之上，讓它盡情釋放光芒，更代表了我們每一顆 “ 陽(yáng)光 ” 的心。班風(fēng)，班訓(xùn)，班級(jí)精神，班名 。 王藝：我可能不是最好的，但我一定是最努力的 ! 盧云：成大事先成小事，要想成功必經(jīng)錘煉。 為了使學(xué)生具有 秩序觀念，能夠自覺(jué)維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約： 1)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。 班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng) 化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法。 設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。 (三 )第三階段 (學(xué)期末 ) 工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案 。調(diào)整班干輪值表，建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境 。 出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的黑板報(bào)。 二、建設(shè)目標(biāo) 建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色 。 6)離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門(mén)、窗，節(jié)約用水、用電。 “ 石蘭苑 ” ：展示學(xué)校布置的主題手操報(bào)。 岳馨怡：學(xué)習(xí)與咖 啡的味道相似，先是濃濃的苦，再是淡淡的醇。 ) 三、形式內(nèi)容： 公告欄：課程表、時(shí)間表、值日生表等。同時(shí)作為社會(huì)的一員也要學(xué)會(huì)與人交流與他人合作團(tuán)結(jié) 。 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直 。 定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì) 。閱讀寫(xiě)作經(jīng)過(guò) “ 日積月累 ” 、 “ 芳草地 ” 這些板塊展現(xiàn)出。定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，交流各自的讀書(shū)體會(huì) 。 班級(jí)文化建設(shè)方案模板 3 指導(dǎo)思想： 班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫(kù)中擷取思想精華，經(jīng)過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并構(gòu)成積極的道德情感，道德信念和道德夢(mèng)想。 開(kāi)展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。 優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境。 ① 設(shè)置多樣化小組。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不一樣的，學(xué)生心理需求的不一樣確定資料。 (三 )人際文化建設(shè) 人際關(guān)系是人在社會(huì) 生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對(duì)個(gè)性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué) 校特有的風(fēng)格。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本事，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法。 (3)盡量組織學(xué)生參加各種書(shū)評(píng)、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。 (3)教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。 (2)做好家長(zhǎng)的宣傳工作。 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，以書(shū)為友。 二、實(shí)施過(guò)程。 (1)讓學(xué)生每一天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間 ，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。我是根據(jù)班級(jí)實(shí)際、工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性的班級(jí)建設(shè)資料。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處， 并在學(xué)習(xí)與團(tuán)體活動(dòng)中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 (二 )觀念文化建設(shè)。 (四 )活動(dòng)文化建設(shè) —— 系列主題班會(huì) 每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣 地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。確定了班委共10 人，團(tuán)支部共 3 人。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。 ③ 十分注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位，讓他們?cè)?“ 自主管
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