滬科版物理九年級141電阻和變阻器6(存儲版)
【正文】 ，有利于保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） （五）板書設(shè)計 第一節(jié) 電阻和變阻器 一、電阻的概念、符號、單位，電路圖符號 :導(dǎo)體對電流的阻礙作用 :R :歐姆 (Ω ) 千姆（ KΩ） 兆姆（ MΩ） 1MΩ =1000000Ω 1KΩ =1000Ω 4. 電路圖符號、示意圖 二、電阻大小的影響因素 1. 長度 : 2. 橫截面積 : 3. 材料 : 4. 溫度： 【課后反思】本節(jié)課通過實驗探究讓同學(xué)們對電阻的概念，影響電阻大小的有關(guān)因素有了比較清楚地認識，并通過自己的實驗探究獲得了成功的體驗，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力， 學(xué)生普遍感覺興趣很高，在教師的指導(dǎo)下，大多數(shù)小組能夠較好的完成實驗探究，許多學(xué)生在實驗過程中體現(xiàn)出了很強的創(chuàng)造性，例如在研究完電阻與材料、長度、橫截面積的關(guān)系后，能夠自主的設(shè)計出驗證溫度和導(dǎo)體電阻關(guān)系的實驗，并能通過實驗得出正確的結(jié)論，老師承擔(dān)引導(dǎo)者的責(zé)任，充分體現(xiàn)出了學(xué)生的自主性。完成下列單位換Ω算 : =____________Ω 。（如 右圖） 進行試驗：電阻與溫度的關(guān)系試驗。 [歸納小結(jié) ]：教師引導(dǎo)學(xué)生進行歸納小結(jié)，得出最后的實驗方案。 總結(jié)可能的影響因素：長度 、 材料、 橫截面積和溫度。就像人通過交通繁忙擁擠馬路會受到阻力一樣 電荷在導(dǎo)體中定向移動也會受到阻力。 情感、態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生體驗猜想探究的樂趣，受到科學(xué)過程和科學(xué)方法的訓(xùn)練，并能通過實驗獲得成功感。 滬科 九上 《 》 【教材分析】本節(jié)介紹電阻的概念，探究電阻的有關(guān)因素．電阻是導(dǎo)體的重要電學(xué)性質(zhì)，它是電學(xué)中的又一個非常重要的物理量，本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了電流、電壓以后緊接著的一節(jié)實驗探究課，它為后邊學(xué)習(xí)變阻器、以及歐姆定律、電阻的串、并聯(lián)等打下基礎(chǔ)，本節(jié)的內(nèi)容仍然是學(xué)好電學(xué)的關(guān)鍵。 通過做“電阻的大 小與哪些因素有關(guān)”實驗，進一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法 —— 探究法。 新授 ：一、電阻 教師 總結(jié)：導(dǎo)體具有雙重性質(zhì)，一方面容易導(dǎo)電，另一方面又對電流具有阻礙作用。如：長度、橫截面積都相同時，其體積就確定了，所以體積這個因素是重復(fù)的；因為密度是物質(zhì)的特性，所以當(dāng)材料確定時，其密度、比熱容、熔點等也就確定了；當(dāng)體積和密度一樣也就是材料、長度、橫截面積一樣時，質(zhì)量也就一樣了。 [收集方案、點評 ]：教師收集幾組具有代表性的設(shè)計方案，再點評。） 師：電阻與溫度的關(guān)系如何用實驗來探究呢？請同學(xué)們自己設(shè)計實驗驗證； 生：我們可以用酒精燈對被研究的導(dǎo)體進行加熱，提高溫度，觀察電流表的示數(shù)有沒有變化。 4 ③ 為研究電阻與導(dǎo)體橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 A和導(dǎo)線
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1