書(shū)香伴我成長(zhǎng)3分鐘演講稿6篇最新(存儲(chǔ)版)
【正文】 理。 ” 是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。 我生活中的每一天都有好書(shū)相伴。我現(xiàn)在四年級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最愛(ài)的課外讀物。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著作的閱讀。 書(shū)香伴我成 長(zhǎng) 3 分鐘演講稿篇 5 曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。 正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了?？墒牵谖已壑?，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識(shí)的海洋 。當(dāng)時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系 ?書(shū)真的能增強(qiáng)想象力嘛 ?帶著種 .種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。 書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團(tuán)。 我現(xiàn)在一有時(shí)間就會(huì)毫不猶豫的拿起書(shū) 感受書(shū)中的奧秘。 剛剛上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng)畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。 書(shū)香伴我成長(zhǎng) 3 分鐘演講稿篇 6 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 書(shū)籍是 人類進(jìn)步的階梯。 沉醉在書(shū)香里 ,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。 ” 他們總問(wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)， “ 我要去看書(shū)。 在我三年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)，短小精美的就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把哥哥的課外書(shū)狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了精神的食量， “ 餓 ” 著 的人怎么能睡好呢 ? 因?yàn)榭磿?shū)多，知識(shí)面也就廣了，寫(xiě)作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫(xiě)作也變成了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，寫(xiě)得不亦樂(lè)乎。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家： “ 誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí) ?” 同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿?。為我的?mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友 —— 書(shū)。當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜 ?? 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?shū)，是書(shū)給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。一次，媽媽一個(gè)朋友的兒子看上了我書(shū)柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著那個(gè)小弟弟渴求知識(shí)的目光，我還是把這本書(shū)送給了他。有什么辦法呢 ?我突然想起了我看過(guò)的武俠小
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