中秋節(jié)活動方案5篇精選(存儲版)
【正文】 習(xí)俗、美食、圖片、詩詞等，通過十分鐘班會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。 中秋節(jié)活動方案 3 一、活動理念 中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是 “ 團(tuán)圓 ” 。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人。 相機(jī)、 cd 機(jī)、小音箱、電腦、麥克風(fēng) 。 六、行程 /活動流程 一 )當(dāng)天 當(dāng)天于下午 16： 00 準(zhǔn)時在公司大門口報到、集中 。 約 14： 30 集中下山，乘車返回 __地點，結(jié)束活動。 通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生 搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。 五、活動實施步驟 (一 )確定主題，制定活動計劃 提出問題 同學(xué)們，秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個絢麗多彩的 `季節(jié)，也是一個充滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。 ② 組長負(fù)責(zé)對小組成員進(jìn)行分工，討論活動方案。通過匯報，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時機(jī)地加以指導(dǎo)。得以下一步活動的延續(xù)，保持活動過程的持續(xù)性。通過各種實踐活動使學(xué)生獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，提高他們的探究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。 (通過交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養(yǎng)孩子們自我反思的能力?？梢娡瑢W(xué)們的活動熱情非常高。 匯報交流，教師指導(dǎo) 在學(xué)生自主實踐活動的基礎(chǔ)上，老師利用課上時間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報本組實踐活 動的進(jìn)展情況，活動做法，取得的成績 。 ” (7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動，哪些習(xí)俗 ? (8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎 ?別的民族過中秋嗎 ? (設(shè)計意圖：從學(xué)生的年齡特點、興趣和已有的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣和積極性。 寫一篇過中秋節(jié)的。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們五年級便選擇了 “ 中秋節(jié) ” 這一節(jié)日開展綜合實踐活動，結(jié)合當(dāng)?shù)匾恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日的文化和習(xí)俗，決定以 “ 走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日 ” 為載體，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實踐能力，弘揚(yáng)民族文化。 約 10 點后徒步到 b 區(qū)活動 。 行政部 /企劃部勘探并熟悉地形、地勢，聯(lián)系好場地，預(yù)先設(shè)計好活動安排 。 行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄 。 負(fù)責(zé)人：各班班主任及語文老師 第二階段：佳節(jié)憶月 —— 交流展示 組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作一份關(guān)于 “ 中秋節(jié) ” 的手抄報，年級內(nèi)進(jìn)行評比。要求： 8 開紙，畫種不限，右下角注明姓名和班級。 在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。 ：當(dāng)日下午 17:00 時活動正
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