中秋節(jié)晚宴經(jīng)典主持詞最新(存儲(chǔ)版)
【正文】 幻想，現(xiàn)在有 請(qǐng)八 (7)班崔麗蓉同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《月亮船》。人們?cè)谠孪伦鲋鴪F(tuán)圓美夢(mèng)，人們?cè)谠孪戮鄄唾p景，人們?cè)谠孪嘛嬀谱髟?shī)，人們?cè)谠孪录奈锿兴迹??? “ 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。月在畫(huà)里，月在心上。今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。在這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)聚的節(jié)日里，我們 __大家庭又歡 聚在一起，共享這明月，共賞這美景。這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在 千里共嬋娟 的幸福之中 ? 甲：然而 ，卻有多少 __員工包括我們今天在座的一些員工仍遠(yuǎn)離故土、遠(yuǎn)離親人，不能與家人團(tuán)聚，默默奮斗在全國(guó)各地生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)第一線，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌。舉杯邀明月，對(duì)影成三人 。這便是生命中的熱愛(ài)，這便函是人間永遠(yuǎn)訴不完的真情，永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題，下面掌聲請(qǐng)出 ___致以中秋的祝福 乙：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌 。 “ 床前明月光，疑是地上霜 。 [中秋 ]晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。期待每一天的月圓，期待每一時(shí)的相聚，期待每一刻的歡暢。今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。月在畫(huà)里，月在心上。人們?cè)谠孪伦鲋鴪F(tuán)圓美夢(mèng)，人們?cè)谠孪戮鄄唾p景，人們?cè)谠孪嘛嬀谱髟?shī)，人們?cè)?月下寄物托思， ?? “ 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。恭向高堂，說(shuō)著那祝福長(zhǎng)壽，歡喜隨心的賀詞 。 (女 )說(shuō)到中秋習(xí)俗：有某省傣族的拜月、侗族的偷月亮菜、香港的舞火龍、苗族的跳月等 。 乙：是啊。踏著時(shí)代的鼓點(diǎn)，我們又共同迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。 今夜，月圓如盤(pán)，看不見(jiàn)殘缺的遺憾 。 ” 在月下的團(tuán)聚里，天倫之樂(lè)回蕩滿堂。 不知天上宮闕，今夕是何年。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩(shī)，以月寄情，下面有請(qǐng)李成學(xué)老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》，有請(qǐng)李成學(xué)老師。據(jù)說(shuō)嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓蔡琪同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌 ——— 《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。 主持 1：秋空明月懸，此刻月圓滿。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。【大家都看到了，我面前有一個(gè)抽題箱，里面放著若干小紙條，大部分小紙條里面寫(xiě)著一道問(wèn)題，還有一小部分小紙條寫(xiě)著：中秋快樂(lè)。 中秋的明月，總是容易讓人想起兒時(shí)的故鄉(xiāng)，下面有請(qǐng)林主任為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《 月之故鄉(xiāng)》 在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的日子里，在匆匆忙忙的工作中，時(shí)間匆匆忙忙的走著，匆匆忙忙間，中秋節(jié)匆匆忙忙的臨近了，讓我們向那些匆匆忙忙的人們提一聲醒：中秋節(jié)，來(lái)了 !下面有情 ___為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦：《中秋節(jié)，來(lái)了》 中秋節(jié)，來(lái)了。 甲：大家從我們把這次活動(dòng)定義為 “ 趣味沙龍 ” 就可以看出，這里舉辦的不是中央電視臺(tái)的中秋晚會(huì)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1