【正文】 了巨大的成就，受到了世界人們的尊重和愛戴。希望你也來讀讀看！ 書香青春讀書活動心得體會（篇 13） 聽說過這樣一個故事：在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。 ” 小男孩頭也不回地回答。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時 候，教師才能成為教育過程的 .真正能手、藝術(shù)家和詩人。教師必須專業(yè)化，教師不僅要有專業(yè)的學術(shù)知識，還要掌握現(xiàn)代教育理論以及心理學知識，這樣才能自如地在課堂上與教材對話，與學生對話。 教師是一個特殊的職業(yè)。他們基本都已年過五旬，卻依然用高尚的師德和人格感染著在座的每一位教師，包括我在內(nèi)。 我們讀書、研究的終極目的就是為了學生，學校建設(shè)發(fā)展的最終目的也是為了教育學生。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實。 愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致： 因為他愛讀書，足以怡情，其怡情，最見于獨處幽居之時； 因為他愛讀書，足以長才，其長才，最見于處世判事之際。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人！我贊美你 ——— 愛讀書的人！ 書香青春讀書活動心得體會（篇 15） 本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。 讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。 。 愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但 是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑 ?? 通過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。 最庸俗的人是不讀書的人； 最吝嗇的人是不買書的人； 最可憐的人是與書無緣的人。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體； 經(jīng)常讀書的人，一般不會亂說話，言必有據(jù)，而每一個結(jié)論會通過合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃； 經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應(yīng)對未知； 經(jīng)常讀書的人，他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害 ，從而提出解決問題的方法，科學地拒絕盲目； 經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅；那是坐的端莊，行的灑脫；那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗 ?? 讀書是人的立身之本。在課堂上，教師關(guān)注的對象不應(yīng)是課本內(nèi)容，而是學生在思維過程中所遇到的問題，這也是新課改的一個要求。記得在樂清舉行全國語文教學研討會上，許多的特級教師都上了一堂堂精彩的課。在這次的讀書會活動中，朱子善老師的精彩發(fā)言確實也留給了我們很多的思考。而新課標從某種意義上講教師就是課程，教師該如何通過自己的教學行為、通過學生的內(nèi)部活動把課程中的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn) 實，把一堂課真正上到學生心中，這個過程就顯得尤為重要。要育好人，教師必須具有人格魅力和崇高的師愛。終于這個男人忍不住走過去說： “ 孩子，這水洼里有幾百條、幾千條小魚，你救不過來的。他通過觀察和實驗解剖工作了解昆蟲王國的生、老、病、死的自然規(guī)律。正是通過這些課外書籍的閱讀，孩子的知識面比以前要寬廣了許多。在家里形成一種讀書交流的家風，在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動，母女互相學習，有時母女互相出題考對方。 多看書，書中自有黃金屋。其實只有我們放松心情，讓自己慢慢進入睡眠狀態(tài)才是最好的。朋友是人際關(guān)系中甚為重要的交際對象，所以要善待朋友，掌握好交友的技巧，做到和任何人都可以和睦相處，并成為終生摯友。 ” 那就讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書！讀書！九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長！讓書香潤澤我們的生命吧。責任就是對工作的完成，就是對職位的 `堅守，就是對人性的升華，責任意味著付出，意味著奉獻。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。但看了別組的策劃也讓我增長了見識，同時也告訴我們要團結(jié)一心，合作分工，要有克服困難的勇氣。 后來小組統(tǒng)計語文書上的報告，做成統(tǒng)計圖，而我們那一小組只有一個是課外閱讀和趣味性閱讀是在兩小時以上的 ，后面每年的閱讀量，只有一個人是一到兩本書，大部分是三到五本書，只有少數(shù)是在六到八本書和八本以上。師生在教學中情感交融、氣氛和諧，才能達到師生情感上的共鳴，才能建立新型的、平等和諧的師生關(guān)系，才能實現(xiàn)知識、能力、覺悟三者統(tǒng)一的教學目標。 現(xiàn)代教學論研究表明，學生的學習存在兩個心理。新課程提倡，教就是為了學生的學，樹立學生的主體地位，重視學生的主體作用，根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中的所見所聞的社會現(xiàn)象以及新鮮事、新難點、新社會熱點問題組織學生思考討論及爭論，讓學生在課堂上 “ 活 ” 起來，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。在這個理念的解讀中，學生，這個元素無疑是居于核心位置，自然，相應(yīng)的教育教學行為都應(yīng)當圍繞著這個核心元素來進行。有的翻書查找，有的竊竊私語，有的翻看電話手表，熱鬧極了， “ 飛花令 ” 環(huán)節(jié)一共兩場，每場五輪 ，一輪與 “ 花 ” 有關(guān)，一輪與 “ 春 ” 有關(guān)，比賽一開始同學們紛紛作答，各種 “ 花 ” 詞 “ 花 ” 句紛紛脫口而出，節(jié)奏非?？欤钡揭晃煌瑢W卡殼了，節(jié)奏才慢了下來，我也盡力作答，加上同組成員的努力，我們一直位居第一，五輪結(jié)束后，有兩組沒能與其他六組齊平，致使第一局完敗。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補充，每天拿出一定的時間讀一點好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。閱讀，少數(shù)人堅持讀到 30~60 分鐘。 書香青春讀書活動心得體會（篇 3） 今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在 __的讀書活動，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學生學習序部分，接著學習書中的容，賞析文章精彩片段，整個過程有梯度，可看出老師著實準備了，我唯一感到上課缺乏生動，生的積極性沒調(diào)動起來，如何解決這問題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來說。這個材料從寫作思路上講，條理清晰，按照時間順序道出了讀書對她成長的啟迪，最后切合學校實際發(fā)出讀書的倡議和呼聲。讀文件講話，明確工作依據(jù) 。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到 了身教育勝于言教的效果。通過總結(jié)心得，可以深化對某一領(lǐng)域或經(jīng)歷的理解，提煉出自己的認識和體會，從而加深對事物本質(zhì)的認識。 我