榜樣8劉玲俐具體事跡材料15篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 《榜樣 8》劉玲俐具體事跡材料（篇 9） 劉玲琍，女，漢族， 1973 年 3 月生，湖南新邵人， 2024 年 6 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨， 1991 年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，成為了衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校一名普通教師。 2024 年 4 月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課記衡陽(yáng)市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響 。 她所教過(guò)的學(xué)生中，有的考上了天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等高等院校，成為了設(shè)計(jì)師、教 師。劉玲俐每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)幾年的努力，寒湘走出了無(wú)聲世界，不僅學(xué)會(huì)說(shuō)話，還能和健全人正常交流了。 《榜樣 8》劉玲俐具體事跡材料（篇 13） 25 年的班主任，她始終放心不下班里的孩子。 32 歲那年，劉玲琍終于有了自己的 “ 寶貝 ” 。 經(jīng)過(guò) 3 年的努力，班上 12 名學(xué)生，有 3 名學(xué)生考上大學(xué)。她帶著每位學(xué)生復(fù)習(xí)，一遍遍教，一遍遍領(lǐng)著讀。有的學(xué)生成了舞蹈演員、有的成了設(shè)計(jì)師、有的成了園藝師，還有 2名學(xué)生畢業(yè)后回到特殊教育學(xué)校成了特教老師。她心中的夢(mèng)也更加清晰：她要用愛(ài)和真誠(chéng)給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。接下來(lái)的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車(chē)趕去給他補(bǔ)課。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來(lái)信息： “ 劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您 !因?yàn)槟庞形业慕裉臁? 后來(lái)，劉玲琍還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過(guò)自己的努力，考入了中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。那時(shí)，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。 從青蔥少女走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過(guò)了人生最美的年華。 《榜樣 8》劉玲俐具體事跡材料（篇 14） 月亮、團(tuán)圓、中秋節(jié) ?? 這樣幾句簡(jiǎn)單的詞，對(duì)于聽(tīng)障的孩子卻非常困難。 ” 擦干眼淚，她依舊認(rèn)認(rèn)真真地上好每天的課，帶好班級(jí)學(xué)生，工作之余就在家里對(duì)兒子進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練。 1999 年，她結(jié)婚，按規(guī)定晚婚可以休一個(gè)星期。這曾經(jīng)是一個(gè)性格暴躁有輕微自閉癥的孩子，劉玲俐對(duì)他傾注了大量心血，用母愛(ài)般的溫暖把他一步步變成了陽(yáng)光向上、熱愛(ài)生活的年輕小伙。經(jīng)過(guò)一兩年、甚至四五年的康復(fù)訓(xùn)練后，有些孩子慢慢可以開(kāi)口說(shuō)話了，有的孩子可以和周?chē)撕?jiǎn)單交流了 ?? 這對(duì)于一直陪著孩子們刻苦練習(xí)的劉玲俐來(lái)說(shuō)，可能比孩子的父母更感到欣慰。 “ 選擇特教，也能收獲欣慰與幸福 ” 。她所教的 70 多名聾生中有 20 名考上了大學(xué)。慢慢地，小湘湘的發(fā)音清楚了很多。 除了上集體課，她規(guī)定每位學(xué)生每天至少有 15 至 20 分鐘的面對(duì)面單訓(xùn)時(shí)間。 但是，劉玲琍堅(jiān)信： “ 只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生 ” 。沒(méi)過(guò)幾天，小云亮康復(fù)了。 《榜樣 8》劉玲俐具體事跡材料（篇 6） 1973 年，劉玲俐出生于衡 陽(yáng)市一個(gè)普通工人家庭。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。 18 歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是 “ 小女兒 ” 的她，卻走上工作崗位，成為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校聽(tīng)障一年級(jí)的班主任。 作為一名特教崗位上的共產(chǎn)黨員，讓這些特殊的孩子得到幸福，讓他們的家庭得到幸福，這就是劉玲俐的初心和使命。當(dāng)看到自己的 學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地做事，真正贏得他人的尊重時(shí)，她感到特別欣慰和滿足。 “ 兒子和學(xué)生，都是我的天使，我的寶貝。 32 年來(lái)，劉玲琍送出去的學(xué)生還不到 100 名，考上大學(xué)的也才 20 多名，但教這些學(xué)生，可比教成千上萬(wàn)名學(xué)生還要難。就這樣，劉玲俐用自己的一言一行感染著學(xué)生，學(xué)生看在眼里，記在心里，以老師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)、要求著自己。下面是為大家整理的《榜樣 8》劉玲俐具體事跡材料，希望大家喜歡！ 《榜樣 8》劉玲俐具體事跡材料（篇 1） 劉玲俐在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，踐行著黨員的義務(wù)和教師的職責(zé)，引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)幾天，小云亮康復(fù)了。 “ 好聽(tīng)的稱(chēng)呼沒(méi)用，要實(shí)實(shí)在在地關(guān)愛(ài)他們，在融合教育、入學(xué)就業(yè)方面，給予特殊政策。為了所帶班級(jí)中途不換老師，懷的第一個(gè)孩子都沒(méi)敢要。 她先后擔(dān)任了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和語(yǔ)訓(xùn)教研組長(zhǎng)，不遺余力地指導(dǎo)青年教師，在她的熱心幫
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