滬科版物理八年級81壓強7(存儲版)
【正文】 ：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) （ 1）學(xué)生動手做一小實驗，取一支削尖了的鉛筆，分別用兩個手指頭抵住筆頭和筆尾 。 （ 6）給出一個完整的步驟供學(xué)生參考。 （ 2） 引出壓強的概念、壓強的公式、單位。用 p 表示。 課堂小結(jié) 、計算公式和單位 課后作業(yè)： 作業(yè)第 5 題 。的 面積上時那個的作用效果明顯些。 （ 4）總結(jié)猜想，明確探究目的。 （ 4）實驗演示：學(xué)生分別站在水平放置的體重秤和傾斜放置的體重秤上。 情感態(tài)度與價值觀 、生產(chǎn)中壓強現(xiàn)象的解釋， 使 學(xué)生 養(yǎng)成 將物理知識應(yīng)用于日常生活、生產(chǎn)的意識 。 設(shè)計理念 從生活中的現(xiàn)象出發(fā)， 通過學(xué)生自己的體驗激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究興趣，引發(fā)學(xué)生思考。整節(jié)教材按照“生活→物理→生活與社會”的思路編排，不僅重視知識和結(jié)論，而且重視對科學(xué)探究過程的體驗和方法的運用。壓強的知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，能夠解釋許多自然現(xiàn)象，不僅是繼續(xù)學(xué)習(xí)液體壓強和大氣壓強的基礎(chǔ)，還是后面學(xué)習(xí)浮力和高中學(xué)習(xí)氣體性質(zhì)的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1. 通過實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念。 難點： 壓力 和壓強的 概念 ，學(xué)生設(shè)計實驗。 （ 2） 教師 用手將釘子按向
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