20xx初中學(xué)校教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 量分析研討會，及時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性 。 工作目標(biāo)： 貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。 (1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。開學(xué)初針對新教師的實際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。教研員將參與學(xué)校教 研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上，加強調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案，制 定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認可、操作性強的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。 求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學(xué)成果。 (2)教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素：保護天性，尊重個性，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。各學(xué)校根據(jù)實際情況，建立不同形式的教研組。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀 教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。 教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進一步提 高，課堂教學(xué)的有效性有待強化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭完成 9+3 的工作任務(wù)。 認真組織好學(xué)生各項競賽，爭取獲得好成績。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出 “ 品牌 ” 學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加 “ 自我反思 ” 欄，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升 23 位。 以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機，實實在在的上課，上實實在在的課 !狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 1建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期。 各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確 定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。 學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。 初中是初級中學(xué)的簡稱。 初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。 初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。 規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。
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