【正文】 。 從 20__年開始，我們將繼續(xù)實(shí)施和不斷深化 “ 六師 ” 教育工程： 鑄師魂。二嚴(yán) 。 練師能?！?四會(huì) ” 指：會(huì)寫高質(zhì)量的教學(xué)研究論文，會(huì)使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，會(huì)上高水平的 `公開示范課，會(huì)三字一話。不斷完善學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng) 師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。 （二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范： 教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中； 教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識(shí)的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。使人成人。 二、師風(fēng)師德建設(shè) 師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化； 師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。 每年底，各教研室在師風(fēng)師德建設(shè)工作組織總結(jié)講評(píng)，然后組織本教研室教師對(duì)每位教師師風(fēng)師德情況按百分制 投票打分，去掉最高和最低分后，每人所得分?jǐn)?shù)乘以 20%后所得分值作為教研室測(cè)評(píng)上報(bào)學(xué)校； 每年底，考核小組對(duì)本單位每位教師的師風(fēng)師德情況以百分制投票打分，每人所得分?jǐn)?shù)乘以 __%后所得分值作為考核小組測(cè)評(píng)分； 上述四個(gè)分值相加即為每位教師本年度師風(fēng)師德總分?jǐn)?shù)； 教務(wù)處要建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。 二、主要任務(wù)和工作目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)師德典型。寫出觀看記錄和至少 2 篇的觀后感。 做到熱愛學(xué)生。 關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待，不歧視他們。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹立榜 樣。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 六、尊重家長(zhǎng)。 正確對(duì)待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對(duì)待他人、對(duì)同事尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助、負(fù)責(zé)、理解；堅(jiān)持原則，不做 “ 好好先生 ” 相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng) 補(bǔ)短、開展有益競(jìng)爭(zhēng)，不搞知識(shí) “ 封鎖 ” ，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。 三、師德的發(fā)展 —— 更新觀念、努力創(chuàng)新 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。 2023 最新師德師風(fēng)工作計(jì)劃【篇 10】 教師是人類文化的傳播者，是培育新一代的園丁。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。以飽滿的熱情投身于教學(xué)工作。做到既教書又育人，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立良好的教師 形象。學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知欲望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是教師人格和道德魅力。多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系 。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì) “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。 教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，工作積極主動(dòng)，任勞任怨。 認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到、不早退。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠(chéng)實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。 熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。師德建設(shè)的重要 性，早已為古今中外所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí)。 四、主要內(nèi)容： 依法執(zhí)教是 根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國(guó)家方針政策的事。聽專題講座。 2023 最新師德師風(fēng)工作計(jì)劃【篇 7】 教師的職業(yè)是神圣的，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)極為重要，師德作為社會(huì)道德體系的組成部分，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則。 三、師風(fēng)師德考核 （一）考核方法： 師風(fēng)師德考核采取百分制，在考核小組的組織下進(jìn)行。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模； 在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文 明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生； 教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象，維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力； 教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友； 要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 一、師風(fēng)師德規(guī)范 （一）政治思想規(guī)范： 學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。 (四 )完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。四是在全體教師中繼續(xù)開展 “ 四學(xué)四會(huì) ” 活動(dòng)。 正師風(fēng)。教師要實(shí)現(xiàn) “ 一二三四 ” 目標(biāo)：一強(qiáng) 。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。 ③“ 你還有什么問題 ?”。 ⑤ 不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其它娛樂活動(dòng) 。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。學(xué)期末通過對(duì)每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。 總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時(shí)刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā) 展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于 “ 群眾路線教育實(shí)踐 ” 的要求。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)一年級(jí)新生的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)一年級(jí)新生的純真心靈，做孩子們的知心朋友。 八、以人為本，傾注關(guān)愛之心作為一個(gè)教師，愛心最重要。 五、嚴(yán)以律己，注重言行為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己。平時(shí)自覺養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用，更好指導(dǎo)工作。認(rèn)真組織全體中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的能動(dòng)性，開好輔導(dǎo)員例會(huì)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，組織開好班會(huì)，加強(qiáng)常規(guī)工作的管理，使自己和中隊(duì)輔導(dǎo)員都能繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊(duì)的崗位，竭誠(chéng)為隊(duì)員服務(wù)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的 `感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān) 和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。 二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì) 為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。