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2023年初中語文教師年度計劃7篇(存儲版)

2025-09-07 12:04上一頁面

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【正文】 飛翔于詩的國度,思接歷史與未來,于無遐的聯(lián)想和想象中,品味厚重的文化,涵養(yǎng)高雅脫俗的審美情趣。即堅持以學(xué)生為本的理念,以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方式為重點,以我校的兩個省級語文課題研究為契機,全面推進 “ 個性化教學(xué) 與實踐 ” 與 “ 本土語文資源的開發(fā)與實踐 ” ,以期實現(xiàn)語文教育教學(xué)的整體目標(biāo):構(gòu)建 “ 本土語文 ” ,打造 “ 特色品牌語文 ” ,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識和公民素養(yǎng)。堅持 “ 語文的外延就是生活 ” ,讓語文在資源開發(fā)利用中 “ 厚 ” 起來 。本冊教材教學(xué)資料以文學(xué)作品 —— 詩歌、小說為主,安排了一個單元的議論文,繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。 語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、本事之間以及知識、本事、情感之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶,培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改 促寫,有效提高作文水平。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。 三、教學(xué)目標(biāo) 德育滲透:在語文教學(xué)過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理 清說明順序,了解常用的說明方法,體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。 除課堂的大作文外,鼓勵學(xué)生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章來,使學(xué)生寫作能力能漸漸地 得以提高。 根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。 五、科研課題《如何提高學(xué)生的寫作水平》 誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加大贊賞的力度。 (5)黑板上的板書要字字珠磯,既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法。不過這都是我的設(shè)想,我會繼續(xù)不斷的努力下去的 ! 。 (3)上好每一節(jié)課,精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。增加學(xué)生的日常積累。 課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高,向單位時間要產(chǎn)量。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。八年級共有學(xué)生 44 人,大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí),有十分之 一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好,語文成績優(yōu)異。 1利用競賽、學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學(xué)報等活動,鍛煉學(xué)生的本事,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。全冊共編排了 25 篇課文,其中教讀課文 13 篇,自 讀課文 12 篇,共分為六個單元,每個單元一個主題。所以,如何培養(yǎng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性,成了轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。 最后科學(xué)整合,形成 “ 可讀 ”“ 可視 ”“ 可吟 ”“ 可親 ” 的 “ 綠色生態(tài)語文 ” ,簡稱“ 本土語文 ” 。 (三 )過程和方法方面: 本學(xué)期將圍繞 “ 三維目標(biāo) ” ,結(jié)合識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性實踐活動五大結(jié)構(gòu)體系,擬安排 96 個課時,完成全部教學(xué)任務(wù)。 走進 “ 建筑藝術(shù) ” 和 “ 動物世界 ” ,理性地發(fā)現(xiàn)科學(xué)的美,了解動物的神奇,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維。 ,增加閱讀量。 ?;顒幼⒅刂袊鴤鹘y(tǒng)文化的熏陶。第三單元是誦讀古詩文,把握作者的情感,能聯(lián)系時代談感受 。 2023 年初中語文教師年度計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的語文教學(xué)工作以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)本事,落實常規(guī)工作,扎實基礎(chǔ)。 (5)觀察自然,社會調(diào)查等語文綜合實踐活動。學(xué)生在閱讀量少,缺乏生活體驗,眼界極度狹窄,思維限于僵死的情況下進行寫作,寫出來的文章焉能不語言貧乏,內(nèi)容空洞,缺乏靈動性,毫無鮮活感 ?為了解決這個問題,我們采取以下措施: 進一步細(xì)化年段寫作目標(biāo),組織寫作單元,整合重組教材 (以現(xiàn)行各版本教材為藍(lán)本 )并根據(jù)教學(xué)需要,努力向生活延伸。 (4)學(xué)會寫作:我校今后的語文教學(xué)要始終堅持以作文教學(xué)為主線,讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間,采取片 段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練、口頭作文與書面作文相結(jié)合等多種途徑,運用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課,實現(xiàn)作文構(gòu)思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標(biāo)。 (1)掌握字詞:立足教材,采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑,實現(xiàn)會讀、會寫、會講、會用的目標(biāo)。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下,以工具性為核心,以人文性為載體,由單純的教教材,轉(zhuǎn)向用教材教,由單一的基礎(chǔ)知識教學(xué),轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練,最終實現(xiàn)提高學(xué)生語文能力,提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標(biāo)。 2023 年初中語文教師年度計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 : 以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,進一步推進初中語文新課程改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。 。 五、加強執(zhí)行力 計劃方方面,執(zhí)行是關(guān)鍵。 當(dāng)代詩歌。 逐步培養(yǎng)專題寫作的意識,對一個題材或范圍,能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和認(rèn)識。 培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到 “ 多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書 ” 。語文學(xué)習(xí),需要一個逐漸積累的過程,學(xué)生語文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破,尚需進一步的探索。 學(xué)生方面:語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。2023 年初中語文教師年度計劃( 7 篇) 語文就是語言文字的理解和運用。從多年經(jīng)驗看,學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時間明顯會超過文科,尤其是語文學(xué)科往往會被學(xué)生輕視。沒有初三教學(xué)的實際工作經(jīng)驗,思想上有畏難情緒,家長和學(xué)校的期望值不斷提高,給自己帶來較大壓力。語法和修辭等語文知識,采用隨
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