【正文】 下和學生去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果學生在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。 講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他 4 名少年都不會游泳，看到情況危急， 4 名少年做了一個既勇敢 又錯誤的決定：下去救張猛。 二、形式多樣，牢記安全。 ” 通過這個表演活動，防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點。 防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。 四：課后延伸，從我做起。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做 14―20 次，開始時可稍慢，以后可適當加快。 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場所。因為深吸氣時，人體比重降到 ，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為 ，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 “ 防溺水七字歌 ” 。 安全二字記心中，遠離危險身體好。 （四）活動過程： 一、導入 主持人：五 9 班 “ 珍愛生命，預(yù)防溺水 ” 主題班會現(xiàn)在開始。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。 請同學說說 怎樣珍惜每一天？ 輔導員：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救： （ 1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； （ 2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； （ 3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（課件） 二、 防溺水 的重要性 中隊輔導員：這些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難就在我們身邊發(fā)生，溺水已成為中小學生的 “ 生命殺手 ” 。 知識目標 ―― 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。 趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救： （ 1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； （ 2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè) 的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； （ 3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決 視頻二 ：自救與救護 當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。 __（學生代表宣誓，表達要時刻牢記 “ 安全 ” 二字）做 到 “ 七不 ” 。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 模擬表演的意圖是讓學生明白：不能在沒有大人陪同的情況下獨自去游泳，更不能到野外游泳。 通過孩子們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學生的心靈，為下面學習防溺水安全行為知識做好了鋪墊。 ” 教學準備為了使教學過程更生動、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學生排練了兩個情景劇，準備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。 教師：夏天是炎熱的天氣，好多學生就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請學生來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。 舉行學生交通安全知識競賽，活動分組進行。 班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 (1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則 ?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則 ? (2)把小朋友的錯誤糾正過來。 (2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 了解一些常見的標志 教學過程 : 一、老師談話引入 同學們，你們好 !今天我、防交通、上下學溺水、防交通、上下學安全知識。 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。你是否感嘆，是否惋 惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶?。我們一起朗讀。請你一定要警惕注意安全過得好。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。 交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦 。安全重于泰山，生命高于一切，萬家平安是我們共同的心愿 !讓平安的種子播撒進自己的心田 !讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊 !讓平安伴隨我們大家健康成長 ! 十、結(jié)束語 同學們，無論是假期在家或在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。 四、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋： 游泳前一定要做好暖身運動。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長 (成年人 )，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。剩下 1 名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將 3 人救上岸，其中 2人生還，另 1 人卻永遠停止了呼吸。 二、幾個關(guān)于溺水死亡的案例： 20__年 6 月 13 日上午放學后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某 3 名學生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。 我