【正文】 ?你以后考大學想考什么專業(yè) ?讓她自己選擇。 女兒讀高一時，學校組織她們行軍到五 __，下午他們回程時，我們開車去看她，跟她打個招呼后，讓她繼續(xù)隨大部隊步行，回學校后自己坐中巴回家。 今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。本三以上 436 人 。在高一、高二的的 4 次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。確實有一定困難。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。 (二 )抓備課，突出規(guī)范。 ” 學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。 高三第一輪復習，課堂起點是面向全班 90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且 “ 轉化 率 ” 的差別也是比較大的。 管理上重點落實。另外，我們朱校長從高一到高三 5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。丹陽市中 12 個班均為重點班，高一并軌生 539 分以上有 250 多人。在今年高考中，本一達線 108 人 。前幾天，我知道她進步了，稱贊她，她說：“ 如果我能取得一點點成績，我想把它分成四份，一份獻給悉心教育我的領導和老師，一份獻給養(yǎng)育我的爸爸媽媽，一份獻給和我并肩學習的同學們，一份留給我自己，作為我今后努力拼搏的一點動力。女兒來 __讀書了，我丈夫要接送她，我說，這不僅浪費，更重要的是不利于培養(yǎng)她的獨立能力。 ” 上個學期開學初，學校要分班了，女兒和我商量：她該選讀哪一科。 在家里，我們以寬容的態(tài)度對待女兒，用無聲的教誨為女兒展示做人的準則，我們不會以長者自居、言行專制 ?？芍^： 九年寒窗欣成 __學子 —— 無怨無悔，三年苦讀倍感恩師關愛 —— 情深意長。你們應該學會感覺到這份難得的親情和師生情，真切地感覺到幸福。因為一些歷史的原因，我初中畢業(yè)后沒有順利地進入高中學習，而是回到農村參加改河道、打梯田、修電站等勞動。我們家長老師都希望你們身體健康、活潑陽光。 今天面對這么多的同學，面對明年六月就要放飛理想的莘莘學子們，看到你們青春活潑的身影，我的心情特別的激動和欣喜，因為從你們充滿智慧的眼睛和寫著微笑的臉上，我看到了你們美好的前途和未來，更看到了長陽發(fā)展的美好未來和希望。 最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能 實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。 三、幾點希望。 誤區(qū)二：過分干涉。住校的學生，家長要時常來?？纯?，多帶點好吃的。其實，對學生高三備考來說，他們同樣需要 “ 過五關 ” 、 “ 斬六將 ” 。我可以負責地說，進入高三以來，哪怕是一般性的學生打架斗毆的事件也沒出現(xiàn)過。分析會涵蓋了教育教學的各個環(huán)節(jié)，涉及到了每個學科、每個班級、每個老師、每個學生，力爭在下一 步的教育教學中揚長補短、全面提高。就教與學而言，習題訓練是檢測學生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學生做題和應試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學科任何師生都必須高度重視。 (三 )抓課堂教學，重在效益。 二、狠抓教學教研，提高教學效益，大面積、大幅度提高學生應試能力。 高三學年開學前，在學校領導的大力支持和指導下，級部本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊。您可隨時和我溝通 (面談、筆談、電話、短信、郵件、 等形式 )，適時給集體一些正能量，為班級做些力所能及的的事。最成功的人都是非常謙恭有禮的，謙恭有禮的人的孩子絕對不會差。 1在幫助他人中提升自己。立足基本題，拿住在自己能力范圍內的題， “ 易題不丟分比會做難題更了不起 !” 男女交往過密的問題?，F(xiàn)在絕大多數(shù)同學都很勤奮了，那就是比拼策略了，誰更講方法，更會整合各種資源，誰就能勝出。 按質按量完成并上交作業(yè)很重要?；葜荻Ｒ饬x更加重大，更有參考價值，師生、家長更看重，它決定學生后續(xù)的學習狀態(tài)。我班的策略是抓兩頭，促中間，全班重點抓理綜，兼顧語文，數(shù)學英語、保持住優(yōu)勢。上重點線達 36 人，數(shù)學、英語繼續(xù)保持優(yōu)勢，理綜有顯著進步。人與人之間差別并不大，要靠外人去激發(fā)與調動，因此班與班之間的差別在于管理、與執(zhí)行力。按老師要求辦事，認真完成各科作業(yè)，后進生可另作同等量的基本題。我們既要勤奮，又要講方法。只要開始做一道題，就不能淺嘗輒止，一定要做透。每個學生經(jīng)常想想：“ 這個集體是有我更好些還是沒有我更好些 ?” 優(yōu)秀是一種習慣，應該體現(xiàn)在每一個細節(jié)上，無數(shù)個細節(jié)上的小差別最終造成了人生的巨大差別。 我現(xiàn)在越來越感覺到這句話 “ 要做好事，先做好人 ” 是真理， “ 小企業(yè)做事，大企業(yè)做人 ” 。只有家長好好學習，孩子才能天天向上。下面，我就把本屆高三年級教育教學的措施和思路向各位學生家長匯報一下： 一、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質、能打善戰(zhàn)的教育教學團隊。這支教育教學的團隊由多年教高三且經(jīng)驗 豐富、善于團結同事的教師當備課組長，對高三各科的復習備考把關定向，是一支能夠 “ 團結出力量、凝聚出成績 ” 的優(yōu)秀團隊。本屆高三同樣進一步加強了各個學科的集體備課，集體備課要精心設計學案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學效益，爭取堂堂課都是精品。要達到 “ 輕車熟路 ” 、 “ 駕輕就熟 ” 的境界，必須訓練有素。在學情檢測后，級部及時進行了學科和班級質量分析會，總結經(jīng)驗，查找不足，教訓，明確措施，謀求改進。 作為這屆學 生的級部主任，我從高一學年到高三學年的感受非常深刻，實事求是的說，高三學年對學生的管理是最輕松的。三國時期，關羽曾經(jīng) “ 千里走單騎 ” ， “ 過五關 ” ，“ 斬六將 ” ，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。 多關心孩子的飲食起居，多加強他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務。 家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發(fā)揮。 有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。事實