【正文】 是對(duì)自己負(fù)責(zé)。培植了感恩的思想，感動(dòng)便會(huì)如約而至。多想、多做，必將會(huì)收獲更多。感謝這雙翅膀，她始終陪伴著我，賦予了我飛翔。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的立足之本，成為企業(yè)求生存、求發(fā)展的重要能力。我作為一名班主任，在工作中，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)盡的職責(zé)：第一堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則和改革開放的方針，正確貫徹國(guó)家 的教育方針、政策。 ” 讓我們每一個(gè)人扛著自己生命的追求與信念，去盡情的享受生活和工作給我們帶來的無盡快樂吧 ! 責(zé)任心得作文 400 字篇 7 通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。以才育人，親切關(guān)心 。常言道： “ 嚴(yán)師出高徒。 “ 熱愛關(guān)心學(xué)生 ” 是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐 中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。 總之，通過這次師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)師德教育活動(dòng)有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身的道德修養(yǎng)、知識(shí)水平和教學(xué)技能、心理素質(zhì)也有了更明確的要求，都提出了今后的改進(jìn)措施和努力方向。責(zé)任使我們愛崗，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，守衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護(hù)教育的神圣 。作 為教師的我，為什么不努力當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生感到幸福的老師呢 ?那就要熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，真正成為一名好教師 ! 優(yōu)秀的教師從來不會(huì)推卸他所肩負(fù)的責(zé)任，相反，會(huì)把責(zé)任作為自己的神圣使命。 我曾看到過一篇短文，說：遇到什么樣的老師，學(xué)生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣 。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托，是人成長(zhǎng)過程中關(guān)鍵的核心因素。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對(duì)學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。對(duì)學(xué)生冷漠，缺 乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。 “ 以情育人，熱愛學(xué)生 。一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為平凡之中一位不平凡的人。 認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的員工是企業(yè)最大的財(cái)富。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。 感謝這雙翅膀，她承載了我的生命、勇氣與 希望 。海納百川而不嫌其細(xì)流，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。感恩生活，生活將賜予我們燦爛的陽光，讓我們 永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。置身于社會(huì)，每一個(gè)成員之間的聯(lián)系是如此的緊密，他人的利益與自身的利益息息相關(guān)。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價(jià)值就越大。對(duì)于這些描述責(zé)任的意境感覺仿佛有些飄渺，與自身保持著距離，甚至是有些沉重。但同時(shí)也說明，一個(gè)人離開集體就像鐵軌上單獨(dú)的一顆螺絲是發(fā)揮不了其作用的。我們干部不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。與工作中遇 到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來，提高解決實(shí)際問題的能力。良好的道德情操、高尚的人格形象、是新時(shí)期干部應(yīng)具備的素質(zhì)。只有認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值，才會(huì)獲得工作的干勁和動(dòng)力。在一定意義上來說，天才與庸才的差別不是能力決定的，而是態(tài)度決定的。高爾基說過： “ 天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的，簡(jiǎn)直可以說，天才就其本質(zhì)而論 只不過是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作過程的熱愛而已。全 情 投 入 。 團(tuán) 結(jié) 進(jìn) 取 。我們的社會(huì)需要責(zé)任。 責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人 勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)的基本前提。放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些人因?yàn)楦矣谪?fù)責(zé)，認(rèn)真把關(guān)，確保工作保質(zhì)保量地完成，為此而得罪了一些人，特別是一些玩忽職守，不負(fù)責(zé)任的人，從而失去了一些暫時(shí)的利益，但得到的是別人永久的尊重。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。過去，我也一直這樣認(rèn)為。增強(qiáng)責(zé)任心，提升執(zhí)行效果，就是要求我們?cè)诠ぷ髦?，要以?qiáng)烈的責(zé)任心，積極進(jìn)取，體現(xiàn) “ 嚴(yán) ” 字。就是要端正工作態(tài)度，樹立等不起、慢不得的危機(jī)感意識(shí)。任何一項(xiàng)工作的成功都是在執(zhí)行中完成的。 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，就是提升執(zhí)行力。只要我們強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，我們工作的執(zhí)行力才會(huì)有大的提升。要以開拓創(chuàng)新，善于思考，不斷改進(jìn)工作方法，體現(xiàn) “ 新 ” 字。工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。 負(fù)責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，責(zé)任的有無直接決定事業(yè)的成敗。主要領(lǐng)導(dǎo)重視的、打招呼的快事快辦，立竿 見影 。簡(jiǎn)單的說，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些工作上的小事，并不是所有的人都能真正到的。不論處于工作生涯的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)的腳步都不能停歇，因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)習(xí)不斷提升自我的人，才能更好地把責(zé)任落實(shí)到位，才能不斷力爭(zhēng)上游。有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。新老領(lǐng)導(dǎo)的講話同屬一轍、增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感 ” 從嚴(yán)治 “ 官 ” ，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有力舉措，也是針對(duì)當(dāng)前干部隊(duì)伍形象、發(fā)揮干部表率作用的實(shí)際行動(dòng)的具體要求。 嚴(yán) 守 機(jī) 密 。 富 足 員 工 。可以說，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好一切工作的前提條件，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的決定性因素。 ” 企業(yè)發(fā)展變革也一樣，推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的 不只是 “ 老板 ”一個(gè)人，而是廣大干部員工同事們。 二、結(jié)合實(shí)際，解決問題，確保教育觸動(dòng)思想，觸動(dòng)靈魂，在本職崗位上有所作為。加強(qiáng)與同事員工之間的交流和溝通，做好思想工作，尊重人、理解人、關(guān)心人，做到胸懷廣闊，與人為善，公道正派、做好干部表率。 業(yè)務(wù)能力上也要不斷提高。牢固樹立同舟共濟(jì)的思想，摒棄那種 “ 有沒有我地球照樣轉(zhuǎn) ” 的想法和與單位建設(shè)與己無關(guān)思想，構(gòu)建單位發(fā)展、