【摘要】單元1造福人類的化學教案【學習目標】,認識物質(zhì)的多樣性。,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系;初步形成“物質(zhì)是變化的”觀點。。、認識客觀世界的重要途徑、觀察等多種手段獲取事實和判斷。,又需要進行推理和判斷。【教學重點】的探究。變化?!窘虒W難點】體驗探究活動的重要性,區(qū)別物質(zhì)的物理變化和化
2024-11-20 02:11
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時化合價HOHH2O水分子2個氫原子、1個氧原子OCOCO2二氧化碳分子1個碳原子、2個氧原子看一看:化學式反映物質(zhì)的組成CuO氧化銅
2024-11-19 06:31
【摘要】專題3利用大氣資源單元1多組分的空氣【學習目標】。。“探究空氣成分”實驗的設(shè)計原理和實驗現(xiàn)象,初步了解科學探究的一般過程。,增強防治大氣污染的意識。【教學重點】空氣成分的探究和干燥空氣中各組分的體積百分數(shù)?!窘虒W難點】探究空氣成分實驗現(xiàn)象的分析。【教學手段】實驗為主,多媒體為輔【教學課時】1課
2024-12-05 01:02
【摘要】單元3用途廣泛的二氧化碳教案【學習目標】;,認識空氣中二氧化碳的濃度增大對環(huán)境帶來的影響,了解在進入一些二氧化碳濃度大的場所時應(yīng)采取的安全措施。。,小組協(xié)作能力,提高自己對實驗結(jié)果的分析、歸納能力。【教學重點】碳酸能使紫色石蕊試液變紅和溫室效應(yīng)?!窘虒W難點】探究碳酸能使紫色石蕊試液變紅和溫室效應(yīng)?!窘虒W課時
2024-12-09 06:04
【摘要】第四節(jié)自然界中的水學習目標:1.知道水的組成2.知道水的凈化原理,了解軟水、硬水的區(qū)別。3.知道水體污染與水資源的保護。4.學會過濾操作。學習重點:1.認識水的組成2.水的來源、危害、防治和凈化學習難點從元素的角度理解水的組成第一課時:水的組成水的利用
2024-12-08 21:57
【摘要】第三單元第二節(jié)《物質(zhì)組成的表示》練習題班級________姓名__________一、化學式的意義與化合價1、地殼中含量最多的金屬元素是()A.硅B.鐵C.鋁D.汞2、我國最近又啟動了“醬油加鐵”工程。這里的鐵是指--------------------------------()
2024-12-05 05:53
【摘要】滬教版第六章第二節(jié)溶液組成的表示一、學習目標1、知識與技能:①從日常生活經(jīng)驗和圖例了解溶液的組成,溶質(zhì)與溶劑的概念,并交流與討論常見的溶液中溶質(zhì)與溶劑②通過探究活動了解溶液的質(zhì)量關(guān)系,學習用質(zhì)量分數(shù)表示溶液的組成。③通過例題學習溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算④與同學協(xié)作配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液。2、過程與方法:通過活動和探究,培養(yǎng)學生之間的
2024-12-09 06:37
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)組成的表示敘永縣馬嶺二中劉麗(這些原子核電荷數(shù)都為8,統(tǒng)稱為氧元素)(這些原子核電荷數(shù)都為1,統(tǒng)稱為氫元素)(這些原子核電荷數(shù)都為6,統(tǒng)稱為碳元素)CO2H2OCH4O2定義——具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。一、元素氧氣
2024-11-28 00:40
【摘要】物質(zhì)組成的表示冠縣冠城鎮(zhèn)一中王艷霞丙烷氣體丙烷分子水分子氫氣水分子丙烷分子氫原子HHOHHCHHHCHHCHHH氫分子一﹒元素和元素符號元素:具有相同
2024-11-28 01:40
【摘要】2020年中考題匯編仁愛版專題2走進物質(zhì)世界一、選擇題1.(肇慶市)一種元素與另一種元素的本質(zhì)不同點...是原子的(D)A.電子數(shù)B.相對質(zhì)量C.中子數(shù)D.質(zhì)子數(shù)2.(汕頭市)最近在我國河北省的海陸交界處發(fā)現(xiàn)了大儲量的油田。油田中的石油屬于(A)A.混
2024-11-15 18:56
【摘要】第2課時純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系1、化合物的化學式的寫法(步驟)2、化合物的簡單命名方法是怎樣的?請命名下列物質(zhì):He_____W_____Cl2______SO2______CO______N2O5______Na2O_____Fe3O4_H2SO4______H2S______Ca(OH
2024-11-19 10:32
【摘要】單元2迷人的化學(第二課時)【學習目標】,認識物質(zhì)的多樣性。,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系;初步形成“物質(zhì)是變化的”觀點。人們獲取知識、認識客觀世界的重要途徑。、觀察等多種手段獲取事實和判斷。,又需要進行推理和判斷?!窘虒W重點】?;?。【教學難點】體驗探究活動的重要性,區(qū)別物質(zhì)的物理變化和化
【摘要】《表示物質(zhì)組成的化學式》同步練習我夯基我達標年我國部分地區(qū)突發(fā)的非典型肺炎威脅著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用,其分子結(jié)構(gòu)如圖4-10所示。有關(guān)過氧乙酸的下列敘述不正確的是()[來圖4-10C2H4O376、H、O三種元素的質(zhì)量比是2∶4∶3%
2024-12-05 03:59
【摘要】(七)多組分的空氣一.空氣的組成成分空氣成分按體積分數(shù)計算,大約是:氮氣(N2)78%、氧氣(O2)21%、稀有氣體%、二氧化碳(CO2)%、其他氣體和雜質(zhì)%二.空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗[實驗原理:4P+5O2點燃=2P2O5利用紅磷在密閉容器中燃燒,消耗氧氣,生成白色五氧化二磷,而無氣體生成,同時壓強減小,可
2024-12-06 00:31
【摘要】單元3物質(zhì)的溶解(1)20℃時硝酸鉀的溶解度為g。在該溫度下將20g硝酸鉀放入50g水中,充分攪拌,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為()%.6%.6%.0%℃時Ca(OH)2在水中的溶解度為g/100g水