湘教版思品八下樹立法律的權(quán)威(存儲(chǔ)版)
【正文】 奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。政府能否依法行政，直接關(guān)系到老百姓的生活質(zhì)量的高低。當(dāng)年為佘祥林案作“良心證明”的天門市石河鎮(zhèn)姚嶺村村民倪新海、聶麥清共獲賠 。 設(shè)問：（ 1）佘祥林為什么能得到國家賠償 ? （ 2）這兩則材料給我們什么啟示？ 【教師小結(jié)】 （略） 【課堂拓展】如果和行政機(jī)關(guān)發(fā)生糾紛，你會(huì)怎樣處理？ A、依法提起行政訴訟 B、到其上一級(jí)主管機(jī)關(guān)尋求解決 C、民不與官斗，認(rèn)了 D、沒想好 。 【議一議】展教材 081 頁“聽證會(huì)”材料 問：舉行聽證會(huì)對(duì)各級(jí)政府和廣大人民群眾分別有什么作用？ 在小組討論、交流的基礎(chǔ)上，教師給予必要的引導(dǎo)。 第二課時(shí) 【活動(dòng)導(dǎo)入】 使學(xué)生明白“莫伸手，伸手必被捉的道理，貪贓枉法者最終受到法律制裁。兩警察，演繹教材 079 頁“小偷狀告失主”典型案例。國 家機(jī)關(guān)及其工作人員執(zhí)法有根據(jù)，司法有準(zhǔn)繩，公民活動(dòng)有章可循，行為有法可依。是指國家有著比較完備的法律，國家和社會(huì)各方面的關(guān)系，都有
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