湘教版美術三上鳥之王教學設計和反思(存儲版)
【正文】 出鳥之王。用粉筆在黑板上畫出鳥王形象示意圖。及時提示幫助較差學生解決些難點。希望有更好的作業(yè)效果。 。這節(jié)課同學們都盡心盡力畫自己創(chuàng)意的鳥之王，效果都很好，老師為你們感到高興。 五、作業(yè)評價： 。 （ 2）嘗試組合。課件展示不同鳥的形象并指出各部分。 學情分析 ： 我們這里學生沒有接觸太多的具象事物，在創(chuàng)作上，我們將借助多媒體、圖片等素材，引導學生進行描述自己心中的“鳥之王”形象。通過教師的教學實施，學生樂于接受并能積極投入作業(yè)。 總結 :鳥一般包括頭部、勁、身體、雙翅、尾羽
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