【正文】
一演,念一念。 [ PPT: 觀賞各種形態(tài)的動物(老虎,大象,熊貓,斑馬)共 8 張,生念詞匯 ] 同學們,你們能為這些圖片找到相對應(yīng)的單詞嗎?讓我們來核對一下。(我們也可以調(diào)整第二課時的教學內(nèi)容:留四個詞匯到下一教時學習,將下課時中的學唱歌曲提到本節(jié)課先學習。 12 (a zebra): 〔 PPT〕它使你想到哪種動物? T: a zebra 分解念數(shù)遍 (實物 ) 我們再來傳一傳,念一 念。 ] (文字,聲音) 2. (學 cat) T: Look, What’ s this?(實物) a cat (分解念數(shù)遍 ) 我們邊傳邊念: cat (學 a) T: a:一個,一只,一張 a cat: 一只貓 T: 生念: a cat 3. (學 a dog) T: Look, What’ s this?(實物) a dog分解念數(shù)遍 我們再來傳一傳,念一念。 Unit 1 Hello 第二課時 教學內(nèi)容: 復習 Part A、新授 Part B 中的 8 個動物類單詞 教學目標: 復習前課所學交際用語: Hello./Hi. I’ m ? . What’ s your na