牛津蘇教版英語四下unit8howareyou教案1(存儲版)
【正文】 How are you? I’ m fine, thank you./ Not so good. See you tomorrow. See you. 二、教學(xué)重點： 、會說、會讀本課詞匯，初步理解運用本課句型。 you read by yourselves and try to answer them. (1)What can’ t Yang Ling do? (2)What does Miss Li say? 1. Picture 2 2. Look at another picture. Can you guess what happens next? Guess, read and underline. Reading time： ’s read af ter the puter. (在跟讀中體會語音語調(diào)語氣，理解并學(xué)習(xí) I’ m sorry to hear that. Take care. See you tomorrow. ) after the teacher. together. 1. If you are ill, can you make a call to your teacher and classmates? Useful sentences: A： Hello, this is ... speaking. May I speak to...? B： This is ? A： .... 2. Homework 六、 板書設(shè)計： 七、教后小記： Unit8 How are you? 第二課時 一、教學(xué)目標(biāo)： 、表演課文， 復(fù)習(xí)課文 。 三、 教學(xué)難點： 學(xué)生能根據(jù)實際情況運用打電話用語打電話。 o的讀音，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞 二、教學(xué)重點： 能理解并且會讀 o的發(fā)音，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞 三、教學(xué)難點： 讓 本單元所學(xué)的句型，并能進一步熟練運用。 懂、會說、會讀、會運用本單元句型。 。 三、教學(xué)難點： 有感情的朗讀對話并學(xué)會打電話用語并能適當(dāng)拓展。 。 、會說、會讀、會用單詞 cough, headache。 四、教學(xué)準備： 單詞卡 五、教學(xué)過程： 1. Listen to the rhyme and follow it. 2. Show
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