4綠色幼兒園申報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)進(jìn)食的興趣，開展 “ 吃的學(xué)問多 ” 等多種主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子一起 “ 包湯圓 ” 、 “ 嘗月餅 ” ，在吃的過程中培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀，組織孩子觀看廚房伯伯阿姨辛苦的勞動(dòng)。所以在幼兒園的活動(dòng)中，我們也邀請(qǐng)家長的加入。 我們六一帶領(lǐng)家長孩子在中山公園開展 “ 親子活動(dòng) ” ，活動(dòng)后，家長和孩子們主動(dòng)用垃圾袋收拾廢棄物，環(huán)保的觀念已經(jīng)在具體的行為中得到落實(shí)。我們開展的 “ 走進(jìn)社區(qū) ” 活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)教師根據(jù)班上幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性、有選擇地帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)，有的參觀輕軌、有的參觀藥店超市、有的參觀小學(xué)、孩子們在參觀的過程中了解的家鄉(xiāng)社區(qū)，更進(jìn)一步形成不亂吐痰、不扔廢棄物的意識(shí)。孩子們看到自己的作品上墻十分高興，同時(shí)也知道要約束自己的行為，做到環(huán)保。種種生動(dòng)形象、活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，大大激發(fā) 了孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣和習(xí)慣，逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識(shí)。如：幼兒園大門口設(shè)置了孩子們用各種材料進(jìn)行環(huán)境美化、綠化的活動(dòng)噴繪； 在藝術(shù)走廊里設(shè)置了“ 我愛家園 ” 的組畫；各班以 “ 環(huán)保 ” 為主題的墻畫，形象生動(dòng)具體，使幼兒在潛移默化中增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。協(xié)助副組長抓實(shí)環(huán)保教育工作，組織教師共同學(xué)習(xí)環(huán)保工作的理論知識(shí)，組織教師鉆研環(huán)保工作的合理開展方式，組織教師參與環(huán)保教育工作的教學(xué)研討工作。 主要的做法： （一）、創(chuàng)建綠色幼兒園組織網(wǎng)絡(luò) 環(huán)保小組工作部署： 領(lǐng)導(dǎo)小組（園長、書記）。 領(lǐng)導(dǎo)小組工作的重點(diǎn)。 第 4 頁 共 8 頁 如：我們開辟幼兒園種植角，讓大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下為本班種植角中的胡蘿卜灌溉澆水，幼兒在種植過程中觀察，用繪畫形式記錄生長發(fā)育情況；冬季，我們會(huì)教育幼兒要節(jié)約使用水電，結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行 “ 雪 ” 的游戲，教師與孩子一起 “ 堆雪人 ” 、 “ 打雪
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