蘇教版五年級(jí)下冊(cè)七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)6(存儲(chǔ)版)
【正文】 路程，是全詩(shī)的高潮。談自己最欣賞 的一幅圖，可以結(jié)合具體的詩(shī)句，從對(duì)典型場(chǎng)景和事例的描述，對(duì)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、藐視困難的革命英雄主義氣概和革命樂(lè)觀主義精神的感悟等方面來(lái)談自己的體會(huì)。 藝術(shù)特色： （ 1）高度的藝術(shù)概括性： A、本詩(shī)以“萬(wàn)水千山”作為貫穿全篇的線索，通過(guò)擷取典型場(chǎng)景和事例凸現(xiàn)長(zhǎng)征精神； B、依據(jù)生活的真實(shí)順序敘述長(zhǎng)征途中的典型場(chǎng)景和史實(shí)，寓情于景，情景交融（首聯(lián)直接抒情除外） —— “騰”“走”以動(dòng)寫(xiě)靜、“暖”“寒”賦予云崖、鐵索以 感情色彩、“更喜”“開(kāi)顏”將雪山之貌與紅軍 之情相交融； （ 2）本詩(shī)巧用夸張手法 —— 頷聯(lián)，體現(xiàn)了詩(shī)人的奇特想象、博大胸襟和英雄氣魄，體現(xiàn)了詩(shī)作的革命浪漫主義風(fēng)格。 七、【當(dāng)堂反饋】 這首詩(shī)用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？你最欣賞其中的哪一幅圖？說(shuō)說(shuō)理由?！边@兩句寫(xiě)水，既實(shí)寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征途中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗，又虛寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征途中跋涉的無(wú)數(shù)道急流險(xiǎn)灘。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個(gè)長(zhǎng)征過(guò)程中所表示出來(lái)的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。 2）學(xué)生齊讀課文。n ） 解釋詞語(yǔ)。 三、文體介紹：七律是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。 關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。以極其輕松的筆調(diào)寫(xiě)下了這
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