蘇教版品德與生活二下做事不拖拉教學設計(存儲版)
【正文】 拉做朋友”。 （ 3）朗誦珍惜時間的名詩《明日歌》 （出示課件） 活動五 ：學學身邊小榜樣 教你一招 （ 1）師：通過剛才幾 個小活動，老師發(fā)現(xiàn)，我們班有不少同學已經(jīng)懂得珍惜時間，做事不拖拉了，掌聲歡迎他們來告訴大家，他們是怎么做到的。同學們，這個國家為什么叫“拖拉國”呀？ （ 2）師：你們想知道盼盼在拖拉國看到了什么嗎？那么 趕快一起討論討論吧。 行為與習慣：教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。 教學重點： 通過學習，了解做事拖拉的危害及時間的重要。這個過程試圖引導學生圍繞“做事拖拉，導致運動會成績落后乃至失敗”的主題，選擇有關事例在小組內(nèi)討論，讓學生去思考，去尋找，把學生們在生活中做事拖拉的各種典型
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