高二英語教學工作計劃20xx(存儲版)
【正文】 單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。 高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。 堅持聽、說、讀、寫的訓練，保證量的積累過程，實現(xiàn)由語言知識到語言應用潛力的轉化，提高做題的準確率和熟練程度。 提高學生的口語交際潛力，充分利用課前三分鐘的英語對話，并實行每一天的英語值日，提高學生的表達潛力。 合理地利用表揚和批評的手段，激勵學生奮發(fā)進取。 高中英語報刊閱讀的綜合研究。 二、學生情景分析 a)本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。所以本學期教學任務更加繁重，時光更加加緊迫。同時培養(yǎng)自主學習本事，積累學習方法。學生經(jīng)過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。 d)關注學生的情感，營造寬松、和諧的教學氛圍。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，到達用英語思維和表達的目標。 c)在課堂上，習慣于以往被動地理解所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標 。 1繼續(xù)開展英語校本課程，鼓勵學生多用英語表達，不斷培養(yǎng)學生英語學習的興趣以及英語學習的信心。換句話說，這項工作其實也就是分層教學。 繼續(xù)抓好學生英語學習習慣的養(yǎng)成，如，早讀務必要大聲朗讀，每一天都積累務必量的英語詞匯，認真做好課堂筆記，并及時整理好難錯題本。 三、教學重點。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模 塊，當然教學資料的難度也漸漸加深，因此每個模塊的教學時光調整為 12 周。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。并要求學生背、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習英語的句式構造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。重視各種能力的提升 。側重技能的融合，閱讀與表達 以及知識的寬度與厚度 。 高二英語教學工作計劃 3 高二下學期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉折點，這一時期的教育教學尤其重要，因此特制定如下教育教學計劃： 一、指導思想 以新課程標準為準繩，以外研版新教材為依托和基礎，密切關注高考動態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘學生潛能，扎實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應高考的形式和要求。像 Warmingup， Speaking， writing 中太生、太深的話題和超出學生實際表達潛力的任務，我們就大膽舍去，代之以能啟發(fā)學生的、搞笑的、能思考的東西。從該班的實際狀況出發(fā)，本期開學初有必要對 70 分以上的同學進行拔尖的鼓勵和輔導，對 57 和 58 分的同學進行個性的心理指導和的指導。因此，本期的首要工作就是要讓學生學有成就感，培養(yǎng)學習英語的用心性，并在學習過程中慢慢培養(yǎng)自我的良好英語學習習慣。 因為在 6 月的 789 高考之前務必放假。 有的板塊資料立足點過高，有個別任務的資料超出學生所應具備的潛力，對學生沒有多大實際好處。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術在英語學習中的先進作用。說句實在話這套新教材對我們英語任課教師無論從語言知識而是語言技能上都展開了 挑戰(zhàn)。 6。 對策 由于普通校園的這種極端特殊的狀況，經(jīng)過實踐，本人覺得教學就應從實際出發(fā)，因材施教，分類推進，并盡快拉齊全體教學進度。在教學研究中，細化和深化學科教學思想，透過教研，使學生大面積地受益，教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧 ?下面是小編為大家整理的，希望能夠幫助到大家 ! 高二英語教學工作計劃 1 這個學期校園繼續(xù)安排本人擔任高二 (3)班的英語教學工作。使學生在的過程中，
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1