【摘要】正文：商中間或末尾有0的筆算除法教學設計 商中間或末尾有0的筆算除法教學設計 教學目標 1、使學生掌握除法計算中，當不夠商1時寫0占位的計算方法。 2、能熟練地進行商中間有零和末尾有零的除法。...
2025-09-29 22:52
【摘要】第一篇：《商中間有0和末尾有0的除法3》三年級數(shù)學下冊教案 教學內(nèi)容：32頁例7的第二題及做一做 教學要求： 運用知識的遷移，使學生掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法，培養(yǎng)學生自主探索的能力。 ...
2025-09-29 20:04
【摘要】62÷3=262020個個2我4天看完這本書我準備6天看完這本書我4天看完這本書我準備6天看完這本書（1）平均每天看多少頁？64÷4=16（頁）64÷6=10（頁）……4（頁
2024-12-12 21:11
【摘要】第一篇：《商中間或末尾有0的除法》教學反思1 《商中間或末尾有0的除法》教學反思 本節(jié)課是在學生已經(jīng)掌握了一位數(shù)除三位數(shù)筆算方法的基礎上進行教學的，其教學目標首先是讓學生理解“0除以任何不是0的數(shù)...
2025-10-12 17:08
【摘要】商中間、末尾有0的除法教材簡析：商中間或末尾有0的除法計算有兩種情況：一是求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的某一位不夠商1的要商0，用0來占位；二是0除以一個不是零的數(shù)商是0，這就要涉及到被除數(shù)是0的除法。所以這部分內(nèi)容分兩段安排：第一段先以采蘑菇和采桃為素材，引導學生理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。然后仍結(jié)合養(yǎng)雞場的情景，教學裝運用剛
2024-12-09 05:05
【摘要】第一篇：商中間或末尾有零的除法教學設計 商中間或末商有0的除法 教學目標： 1、掌握一位數(shù)除多位數(shù)商中間或末尾有0的筆算的一般方法。 2、能正確計算商中間或末尾有0的筆算除法。 3、培養(yǎng)學生...
2025-09-29 22:43
【摘要】商中間、末尾有0的除法教學目標1.知識目標：在解決實際問題的過程中體會0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2.能力目標：經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計算方法的過程，并能正確計算。3.情感目標：在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力。教學重難點重點
2024-12-09 05:04
【摘要】商末尾有0的除法教學目標1.知識目標:使學生掌握商末尾有0的除法的計算方法，并能正確地進行計算。2.能力目標:解決有關商末尾有0的除法計算的實際問題。3.情感目標:結(jié)合教學滲透數(shù)學知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學應用意識。教學重點掌握商末尾有0的除法的計算方法。教學難點掌握商末尾有
2024-12-11 10:37
【摘要】商末尾有0的除法教學內(nèi)容：教材P9——10的例題及“想想做做”第1-6題。教學目標：1、讓學生在經(jīng)歷算理推導過程的基礎上，掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商末尾有0的除法的筆算方法。2、讓學生在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學好數(shù)學的信心。3、進一步發(fā)展學生解決問題的策略，增強應用數(shù)學
【摘要】除法的驗算教學內(nèi)容：教材P3——4及“想想做做”第1-5題。教學目標：1、通過觀察、計算、驗證，使學生經(jīng)歷除法驗算方法的探索過程，學會用乘法驗算除法。2、通過新舊知識的類比，引導學生積極思維，主動探索新知，提高遷移類推的能力,培養(yǎng)解決問題之后進行反思的意識，養(yǎng)成驗算的習慣。3、進一步感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，培
2024-11-19 21:40
【摘要】除法的驗算練習一 教學目標 1.學習目標： 鞏固整十數(shù)除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的口算和筆算。 2.能力目標： 運用除法的驗算知識解決問題。 3.情感目標： 認識數(shù)...
2025-09-30 19:21
【摘要】除法驗算練習二教學目標1.知識目標：會正確進行除法計算和驗算，進一步感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)認真負責的學習態(tài)度，在不斷克服困難取得成功的過程中逐步樹立學好數(shù)學的信心。2.能力目標：逐步積累解決兩步計算實際問題的方法和策略，在解決問題的過程中逐步形成“要求??先要求??”這樣一種有條理、合邏輯的思考方法。3.情感目標：
2024-11-20 00:58
【摘要】24時記時法教學目標：1.知識目標：通過具體的生活情景，使學生了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。2.能力目標：能通過觀察、比較、合作、交流等學習方式，探索24時記時法表示時間的規(guī)律，能正確地進行普通記時法和24時記時法的相互轉(zhuǎn)換。3.情感目標：培養(yǎng)學生積極主動地參與到探究
2024-11-20 00:59
【摘要】除法的驗算練習一教學目標1.學習目標：鞏固整十數(shù)除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的口算和筆算。2.能力目標：運用除法的驗算知識解決問題。3.情感目標：認識數(shù)學知識的應用價值，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重難點掌握整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算及其驗算；學會找到場景圖中的隱含信息來解決實際問題
2024-12-05 03:19
【摘要】《商中間有0的除法》教學設計擂鼓小學蔡娟【教學內(nèi)容】人教版小學數(shù)學三年級下冊第23頁——24頁，例5、例6及相應練習的內(nèi)容【教材分析】教材先通過創(chuàng)設“八戒吃西瓜”的情景教學，使學生知道“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的規(guī)律。接著運用此規(guī)律教學例6，也就是學習被除數(shù)中間或末尾有0，商中間有0的除法的計算方法，并能正確進行計算。本節(jié)課是學習有關0的除法的第一課時。
2025-04-17 00:14
鄂ICP備17016276號-1