【摘要】7-1綠色植物是食物之源——合作學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。2、舉例說出動物的食物直接或間接地來源于綠色植物。3、進(jìn)行“愛護(hù)綠色植物”環(huán)保意識滲透。教學(xué)設(shè)計(jì)1、小組討論并填表,得出小組意見。2
2024-12-09 04:50
【摘要】第18章第一節(jié)傳染病第1課時(shí)(學(xué)案)自學(xué)目標(biāo):1、舉例說明傳染病的概念、特點(diǎn)以及常見傳染病的類別、病因;2、概述傳染病的傳播途徑和流行的基本環(huán)節(jié)。重點(diǎn):傳染病的概念及常見傳染病的類別、病因。難點(diǎn):目標(biāo)2自學(xué)內(nèi)容:教材71頁~72頁上,74頁課外閱讀。自學(xué)指導(dǎo):通過閱讀教材、觀察插圖、查閱資料,獨(dú)立完成:1、傳染病
2024-12-08 04:30
【摘要】第4章第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織同步練習(xí)1.動物和人體的生長發(fā)育都是從()開始的。A.卵細(xì)胞B.受精卵C.精子和卵細(xì)胞D.胚胎2.組織的形成是由于()A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的生長D.細(xì)胞的分裂和生長3.由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形
2024-12-03 01:10
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)描述細(xì)胞分裂的基本過程,說出生物體能夠長大的原因第三節(jié)細(xì)胞分裂與分化這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?生物體一般都具有生長現(xiàn)象,即能由小長大這些生命現(xiàn)象和什么有關(guān)?生物體的生長現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的數(shù)目增多、體積增大有關(guān)細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程(分裂之前的細(xì)胞稱為親
2024-12-08 05:48
【摘要】這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動物細(xì)胞的分裂過程2、植物細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核一分為二,細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷,分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二,中央形成新的細(xì)胞膜,并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,分裂為兩個(gè)。動物細(xì)胞分裂示意圖新細(xì)胞1新細(xì)胞2植物細(xì)胞分裂過程示意圖
2024-12-08 13:40
【摘要】第一節(jié)種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過小組的合作探究,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。過程與方法:1、運(yùn)用對照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,學(xué)會控制實(shí)驗(yàn)條件,檢驗(yàn)不同的環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練。2、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。情感、態(tài)度、價(jià)值
2024-11-19 09:25
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)[教學(xué)目標(biāo)]:(一)知識目標(biāo)1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。(二)能力目標(biāo)1、通過結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)觀察來探究種子萌發(fā)的過程,學(xué)會實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
2024-12-09 09:44
【摘要】植物種子的萌發(fā)植物種子的萌發(fā)第一節(jié)本節(jié)目標(biāo):描述植物種子的結(jié)構(gòu)分析植物種子萌發(fā)需要的外界條件描述植物種子萌發(fā)過程體驗(yàn)一種常見植物的栽培過程子葉胚芽胚軸胚根胚大豆種子的結(jié)構(gòu)種子種皮胚芽胚軸胚根觀察:蠶豆種子的結(jié)構(gòu)胚結(jié)構(gòu)種皮
2024-12-08 12:35
【摘要】第3章細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)、掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。(2)、能說出動植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別,知道觀察動植物細(xì)胞的方法。2、能力目標(biāo):會用對比觀察的方法分析并說出動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。3、情感目標(biāo):(1)、通過在本節(jié),讓學(xué)生體驗(yàn)
2024-11-18 19:24
【摘要】《光合作用發(fā)現(xiàn)》教學(xué)案例三星初中筱竹教學(xué)目標(biāo):1、知識方面:說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義2、能力方面:通過幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的圖示,培養(yǎng)學(xué)生對圖示進(jìn)行分析、歸納的能力,初步領(lǐng)悟科學(xué)家科學(xué)研究的方法3、思想情感方面:通過教學(xué)的有意滲透,培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、
2024-11-20 00:56
【摘要】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導(dǎo)入】地球,是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然,有的地方寒冷、有的地方炎熱,有的地方干燥、有的地方潮濕,但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構(gòu)成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開始吧?!揪劢拐n標(biāo)】——了解層次,并嘗試描述和歸類——模仿層次
2024-12-08 07:52
【摘要】減數(shù)分裂進(jìn)行有性生殖的動植物從原始的生殖細(xì)胞發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞的過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復(fù)制一次細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來減少了一半對象:時(shí)期:特點(diǎn):結(jié)果:一、減數(shù)分裂的概念二、減數(shù)分裂的過程間期第一次分裂子細(xì)胞聯(lián)會四分體第
2024-11-17 06:51
【摘要】第十四章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無性生殖實(shí)驗(yàn):酵母菌的出芽生殖(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?)實(shí)驗(yàn)器材:(3)指導(dǎo):為什么說酵母菌的“出芽”是一種生殖方式?水螅的“芽”與綠色植物枝條上的“芽”一樣嗎?營養(yǎng)生殖植物體營養(yǎng)器官生殖器官根莖
2024-11-30 04:21
【摘要】教案課題動物運(yùn)動方式的多樣性(1課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識目標(biāo):1、舉例說出動物的運(yùn)動方式的多樣性;2、舉例說明動物運(yùn)動的重要性。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;2、提高學(xué)生的分析問題及表達(dá)交流的能力。情感目標(biāo):通過活動增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動保護(hù)意識。重點(diǎn):1、列舉動物運(yùn)動方式的我
【摘要】第4章第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織同步練習(xí)1.動物和人體的生長發(fā)育都是從()開始的。A.卵細(xì)胞B.受精卵C.精子和卵細(xì)胞D.胚胎2.組織的形成是由于()A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的生長D.細(xì)胞的分裂和生長3.由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成
2024-11-15 03:21