蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)一認(rèn)5教案2(存儲(chǔ)版)
【正文】 u 252。 １．出示小黑板：ｚｈｉ ｃｈｉ ｓｈｉ ｒｉ ｚｉ ｃｉ ｓｉ ｙｉ ｗｕ ｙｕ ｙｅ ｙｕｅ ｙｕａｎ ｙｉｎ ｙｕｎ ｙｉｎｇ ２．分４個(gè)組，每組讀一行音節(jié)?，F(xiàn)在我們要來(lái)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)不是聽說(shuō)，而是認(rèn)讀它們。 。ｎ ｙǔ pīn yīn 233。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)表上４行韻母是按怎樣的順序排列的？ ５．齊讀表上２４個(gè)韻母。 ５．齊讀表上的２３個(gè)聲母。 將 16 個(gè)漢字的拼音去掉，讀一讀?？ㄆ柟套x“羽、角、齒、革”。（出示地圖和牛、馬、車、舟。小游戲：用兵器 “老師隨便出示四樣兵器的名 稱，你能讀出它，并用一用嗎？”師生共玩。 會(huì)認(rèn)的同學(xué)教一教不認(rèn)得的同學(xué)。 本課是第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，比較側(cè)重學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程、方法及興趣的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的識(shí)字特點(diǎn)和規(guī)律，認(rèn)一認(rèn)有一個(gè)復(fù)現(xiàn)的過(guò)程，因此采取層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的方式，讓學(xué)生逐步加深印象，采取多種方式如小游戲、情景故事等調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)字的積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中記 。 誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)，
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