朗讀比賽倡議書精選優(yōu)秀3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 —— 4 月 1 日 比賽安排：各學(xué)院賽區(qū)自接到倡議書開始，根據(jù)各自學(xué)院的具體情況自行安排，確保在 3 月 20 日前完成最后決賽，選出 3— 5 名選手參加最后的復(fù)賽和決賽。 自然純真，儀態(tài)大方，會(huì)用最好聽的聲音朗誦。 ) (渡，讓你想到什么，你一望無(wú)垠的寬闊的江，還是翹首以盼的岸，是擺渡的人，還是一顆渡人的心，展開你的想象，讓你心中的 “ 渡 ” 變得有血有肉，有你賦予的靈魂。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己朗讀得這么好。 朗讀，是用聲音來(lái)傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動(dòng)。朗讀的過(guò)程，正是我們對(duì)課文的整體感知的過(guò)程，對(duì)文章語(yǔ)言理解的過(guò)程。朗讀比賽倡議書精選優(yōu)秀 3 篇 很多同學(xué)在作文里常常說(shuō) “ 書聲瑯瑯 ” ，可見在潛意識(shí)里，我們都認(rèn)為朗讀是學(xué)習(xí)的基本步驟之一。 朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來(lái)。 朗讀，是對(duì)作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀 根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、停頓、輕重，這樣讀下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。 ) (我們從小便熟識(shí)雷鋒這個(gè)
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