新學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 。從原來的集體集中 ,適當(dāng)安排小組集中 ,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì) ,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自 己的見解 。如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng) ,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng) ,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。 、合作與分享 ,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最后利用社區(qū)資源 ,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng) ,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境 ,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料 ,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確 。 能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。情緒安定，愉快活潑。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí) 。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么。 新學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì) 劃 一、班況分析 幼兒情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45 人。 四、衛(wèi)生保健 在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。因此特制訂了以下 新學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì)劃，方便今后的工作做得更好。對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信 。 能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。 喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。再次如開設(shè)
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