適合幼兒園開展的教師節(jié)策劃案5篇(存儲版)
【正文】 都很辛苦。 能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。 播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。 ，其他班的老師或保育員。 三、第三階段 (9 月 10 日 9 月 16 日 ):教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 請出我班的老師。幼兒園的老師都是什么臉形 ?圓圓的還是瓜子臉 ?老師的頭發(fā)是什么 樣子的 ?長的還是短的 ?直發(fā)還是卷發(fā) ?老師的眼睛是怎樣的 ?大大圓圓的還是細細彎彎的 ?老師的鼻子是什么樣的 ?耳朵是什么樣的 ?嘴巴又是怎樣的 ? 幼兒給老師畫幅畫 (1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。 初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。 介紹教師節(jié)。 師：錄像 里有誰 ?老師們在做什么 ?老師教你學會了哪些本領(lǐng) ? 幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。 (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句： “ 老師，祝您節(jié)日快樂 !” 適合幼兒園開展的教師節(jié)策劃案 5 活動目標： 知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的 ? 引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié) 。
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