蘇科版初中物理九上111杠桿7(存儲版)
【正文】 再確定力的方向。 。 典型例題三 :求最小力問題 a、 明確作用點 方法：支點和作用點的連線作為力臂最長 b 、不明確作用點 例：畫出使杠桿 AB在圖所示位置靜止時所用最小力 F的作用點和方向。 3．筷子是我國傳統(tǒng)的用餐工具，它應(yīng)用了杠桿的原理，如圖所示，請你在右下圖中標(biāo)出這根筷子使用時的支點 O．并畫出動力 F1，和阻力臂 L2。 1．如圖，杠桿 OA 在力 F F2的作用下處于平衡狀態(tài)， 2l 是力 F2的力臂，在圖中畫出 F1的力臂和力 F2。 答：向上用力更省力。如果把其右半段對折起來，如圖所示，那么鐵絲將 ( ) A、仍保持平衡； B、往左端下沉； C、往右端下沉； D、無法確定。 杠桿復(fù)習(xí) 典型例題一： 力臂 力臂：支 點 ． 到力作用 線 ． 的 垂直 ． ． 距離 一、 畫力臂 步驟：找支點的位置，畫力的作用線，從支點到力的作用線作垂線 檢查：虛線、垂直、大括號 1．如圖，輕桿 OB 在外力作用下保持靜止（ O 為支點），請在圖中畫出動力臂和阻力臂 . 2．請你在圖中畫出使用剪刀時，杠桿 AOB 所受動力 F1 的示意圖及動力臂 L阻力臂 L2。 典型 例題二
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