幼兒園教師優(yōu)秀述職報告5篇(存儲版)
【正文】 職工 不僅從思想上認(rèn)識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中， 2024年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎(chǔ)。 工作者，并快樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力， 我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、服務(wù)于教師，堅定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)時，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們， 小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會呢 ?這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的 39。 ” 它說的是 “ 對某件事了解的人，不如愛好它的人，而愛好它的人又不如以實行它為快樂的人。它若七月到，我們也候它到七月。 后來聽雪校長這樣告訴我： “ 下課了，孩子們舍不得出去，認(rèn)真欣賞著自己的作品。在后來的日子里，當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時 。下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我 “ 哎 —— ” 一聲之后就盯住馬蜂不動，所有人的注意就全過來了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的， 我再問一句： “ 說說你什么心情 ?” 他們就說出 “ 看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗 ” 之類的句子了。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。我剛來的時候耐心的帶我，教給了我很多的經(jīng)驗，帶班遇到困難時找我談話，教我?guī)О嗟慕?jīng)驗，家園溝通的技巧等等。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話，進(jìn)步很大。不同的孩子采取不同的辦法，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了。及時了解孩子的情緒，孩子的性格，吃飯情況，需要特別注意的地方。以前一個月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了。在與孩子的家長交流上不大好，不知道怎么溝通。在每個學(xué)期， 我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新 =在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。 “ 比一比 ” 。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由 于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。在以后的工作中，我會戒急戒躁，做好每一點(diǎn)工作，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師 ! 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我的述職報告完畢。經(jīng)過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了，咱們的工作才能更好的開展。比如，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學(xué)會了不少字。我也會多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，處理好孩子的一日活動，與家長的溝通問題，平時多看些教育方面的書籍，去教育網(wǎng)站瀏覽信息，進(jìn)一步提高自己，完善自己的工作。對于任性的孩子，采取冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r先不理他們，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話，讓孩子知道任性是不對的。于是，我就有意讓其中一個小朋友做小班長，幫小朋友發(fā)書，老師在進(jìn)行教學(xué)活動時讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫。不知道該怎么做了。自己也成長了很 多，從去年九月份實習(xí)算起工作也一年了。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工，上交的作品評出各類別具特色的獎項，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力，又提升了審美能力。再比如，當(dāng)他們在數(shù)學(xué)課上做一道有關(guān) “ 父親比兒子大幾歲 ” 的數(shù)學(xué)題，卻答不出我隨口問的 “ 你爸爸比你大幾歲 ” 時，我會把 “ 詢問父、母親的年齡和生日并像背課文一樣記住 ” 作為當(dāng) 天晚上唯一的作業(yè)，引導(dǎo)他們懂得關(guān)心長輩，關(guān)心身邊的人 。幫春天 “ 畫像 ”。比如 “ 我和春天交朋友 ” 就是語文書上 “ 語文大課堂 ” 里的內(nèi)容，可是今年的春天卻來得特別晚，講到這里的時候窗外還是 灰蒙蒙的
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