【正文】 實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。 學生唐友文，家境優(yōu)越，在老師和學生眼中都是很優(yōu)秀的學生，但是這個學生卻在雙休時伙同班上另兩位同學打鄰班的學生殷長林，其原因就是覺得殷長林對他講話不太尊重，并且也看不慣殷長林。 老師家訪給學生帶去溫暖，也給家 長帶去了溫暖。我們沒辦法選取家長，我們只能選取不一樣的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。針對這些狀況，我們和家長促膝談心，有的給予肯定和表揚，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。對自我的子女又過于溺愛的家庭 。 在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。還告我們，因為唐家第三代女孩多，只有這一個男孩，親友都比較嬌寵。 10 月 19 日利用休息時間，我和兩位老師深入幾個學生家中，進 行家訪，感受頗深。還有少數(shù)家長本身文化程 度低，對自己的子女從小又過于溺愛 。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。學生李洋說： “ 老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。同時大部分家長的熱情好客讓我 深深地體會到作為一名教師的自豪。 適當開辟學習渠道和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導。 現(xiàn)代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事。 現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。 現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進。其次要尋找學生的優(yōu)點。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關系，從而促進學生更健康的心理發(fā)展。 幼師家訪心得體會 500 字篇 6 今年寒假，我和冀老師走訪了王 __、馬 __、陳 __等同學的家。因此，我建議家長多帶幼兒出去走走，與周圍的孩子交往，多鼓勵幼兒說話、多與幼兒交流，盡可能提 供一個敢說、想說、喜歡說的氛圍。在買涂色書的時候先選擇一些涂色范圍小的，但逐漸增加，讓幼兒逐漸養(yǎng)成好習慣。 幼師家訪心得體會 500 字篇 5 新生家訪工作是我們一貫延續(xù)的工作，利用開學前對每位幼兒進行家訪。有的家長反映，學生在學習中遇到不少的疑難問題，急切需要老師能幫助解決。通過暑期走進學生的家庭，對學生進行家訪，我收獲頗多。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習，生活，更要關心幼兒的情感和品德。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了時間。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子的全面了解和家園合作。 而張媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。 這次家訪，使家長和孩子感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。 由于本次家訪活動是和中大班的老師一起 合作完成的，而中大班的老師對于我們小班的幼兒不是很了解，于是，在家訪之前，我們老師做了很多的準備工作，我們詳細翻看了家長提供的幼兒情況問卷表，初步了解幼兒的個性，去家訪之前又再次和家長聯(lián)系確定具體時間。 幼師家訪心得體會 500 字篇 1 為了深入了解小班幼兒的生活習慣，性格，家庭背景和狀況，提升幼兒管理水平，按照幼兒園布置安排，在 2024 年 9 月，我們婁江幼兒園開展了 “ 走進家庭，走進學生，集中家訪月 ” 活動，各位老師利用空余時間，深入幼兒家庭，與家長進行深刻交流。也有脾氣比較倔的。我們只有通過家訪才能了解到這些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。 楊 媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，強調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。 最后祝我們園紅紅火火，越來越好 ! 幼師家訪心得體會 500 字篇 3 按照園領導的安排，我們進行家訪工作。 3. 為了更好的交流，我跟李老師分兩組，是因為有些家長的國語水平有限，不能表達自己的想法，我主要負責去少數(shù)民族小朋友家家訪。 通過家訪，我不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，使得我自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情。二是了解學生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解學生，使工作更有針對性。 在家訪中，我們還了解到，有 些學生在假期中自發(fā)組織起來，到一些小企業(yè)，進行形式多樣的社會實踐活動。在家訪中，我明顯感覺到家長對孩子的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重和信賴，并及時與家長進行了情感溝通，達成共識，更大范圍的取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任。在媽媽的口中得知：寶寶在隔壁房間，她害怕、膽小，不愿意過來。聽后我建議家長：要利用這一階段讓幼兒自己獨立地進餐，不要因為看著麻煩就不讓他自己吃，學習每一樣技能的時候，都有一個學習的過程， “ 熟能生巧 ” ，只