大班中秋節(jié)主題活動方案策劃內(nèi)容8篇(存儲版)
【正文】 一、活動由來： 中秋節(jié)到了，為了讓 孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力，增進幼兒與老師，家長與幼兒之間的情感，體驗親子活動的快樂。 能用完 整、連貫的語言表達自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來。要求幼 兒能用連貫的語言把自己的想法表達出來。 展示幼兒作品，讓幼兒體驗成功的快樂。 幼兒講述。 大班中秋節(jié)主題活動方案策劃內(nèi)容【篇 8】 活動設(shè)計背景 在幼兒讀書時間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那，因此，為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計了本次活動 活動目標 激發(fā)幼兒感受文學作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學習的快樂。 （ 4）室內(nèi)游戲 —— 搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 ② 教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。 活動過程： 導入。 。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 表演游戲： “ 到嫦娥姑姑家做客 ” 。 講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。 大班中秋節(jié)主題活動方案策劃內(nèi)容【篇 5】 活動目標 了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，體驗分享、團結(jié)祥和的歡樂。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起 “ 月餅 ” 就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。 各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服； 有關(guān)中秋的歌曲，電腦。 教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎 ?(教師講述故事 ) 教師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)??月餅都有哪些形狀的 ?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容 ) 教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎 ?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié) ) ，知道月餅的口味。 月餅為什么是圓的呢 ? 老師小結(jié)。 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡?。 小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧 !接下來請你們說一說 人們怎樣過中秋。家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。 羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。 師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。 ，學說普通話。 ，且能立地進行操作活動。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒 宮。 到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。 知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。 月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅 ?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。 教師：這是什么 ?我們什么時候吃月餅啊 ? 教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢 ?中秋節(jié)都有哪些習俗呢 ?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等 ) 。
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