語文版八上編一份手抄報(存儲版)
【正文】 C、書寫要規(guī)范。在這個過程中老師耐心的指 導(dǎo)，熱情的鼓勵，是克服困難堅持辦下去的動力。這些作品我們也適當(dāng)?shù)慕o予展出的機(jī)會。對于這些作品，我除了認(rèn)真點評給以表揚之外，還要在班上展出，供大家觀摩學(xué)習(xí)。 點評的內(nèi)容：從形式到內(nèi)容，從整體布局到每個版塊的安排教學(xué)設(shè)計 設(shè)計，從選材到書寫。布局合理主要指，版面安排勻稱，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。 （ 2）將收上來的手抄報選擇出幾份較好的，進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)，讓他們反復(fù)修改。那么我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在就認(rèn)真打好這個基礎(chǔ)，掌握好這門工具呢？靠每天一節(jié)的語文課？談何容易。語文學(xué)科是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。 二、 手抄報的內(nèi)容 手抄報的內(nèi)容豐富多樣，既可以是課堂中的內(nèi)容，也可以涉及課外的內(nèi)容；既可以是語文知識，也可以涉及物、化、數(shù)、英等其它學(xué)科的內(nèi)容；既可以是知識積累為主，也可以涉及學(xué)法探討，難題尋解；既可以復(fù)習(xí)舊知識，也可以預(yù)習(xí)新內(nèi)容。這個過程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過程。 這個階段是手抄報制作的主要過程。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。有的報頭、題頭教學(xué)設(shè)計 設(shè)計可用花邊；重要教學(xué)設(shè)計 文章用花邊作外框；教學(xué)設(shè)計 文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。裝飾圖形須根據(jù)教學(xué)設(shè)計 文章內(nèi)容及版面的需要而定。另外，報面始終要保持干凈、整潔。 一、美化與教學(xué)設(shè)計 設(shè)計 手抄報的美化與教學(xué)設(shè)計 設(shè)計涉及的范圍主要有：版面教學(xué)設(shè)計 設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊教學(xué)設(shè)計 設(shè)計等。 報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 插圖與尾花 插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計 設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解教學(xué)設(shè)計 文章內(nèi)容。 線描畫法 要求形象簡煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。 其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。 （ 2）抄寫過程：指的是教學(xué)設(shè)計 文章的書寫。手抄報的制作教學(xué)設(shè)計 設(shè)計與黑板報制作教學(xué)設(shè)計 設(shè)計要求和步驟大體是相同的。
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