參加繼續(xù)教育個人心得體會范文(存儲版)
【正文】 提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。講座中提出的一些指導(dǎo)策略和管理班級方法更是讓我受益匪淺。 董校長的講話更讓我獲益頗多，他結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，以問題為導(dǎo)引，注重現(xiàn)場互動，風(fēng)趣幽默而不失主題莊重，熱情洋溢而又能絲絲入扣，讓廣大老師如沐春 風(fēng)、如臨勝境。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，使沉悶的課充滿 了活力。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研 課題的研究。 教師是人類靈魂的工程師，是 傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。 可惜，透徹又如何？ 豁然開朗又如何？應(yīng)對解決的辦法依然是那么的無力且無奈。 作為現(xiàn)代教育的教育工作者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實強(qiáng)化師德教育。朱小曼曾說：“ 離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。要有終學(xué)習(xí)的理念，學(xué)海無涯，處于 “ 知識爆炸 ” 時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面， 都非同尋常。 ” 教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 x省中小學(xué)教師微課程設(shè)計與應(yīng)用培訓(xùn)會暨黎加厚教授微課程專題報告會在此舉行。 自此， “ 翻轉(zhuǎn)課堂 ” 成為教育者關(guān)注的熱點，并被加拿大的《環(huán)球郵報》評為 20__年影響課堂教學(xué)的重大技術(shù)變革。 。課堂模式，我們稱之為 “ 翻轉(zhuǎn)課堂 ” 。 教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的 工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，做出不平凡的事。其身不正，雖令不從。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小 “ 閃光點 ” ，要愛他們具有極大的可塑性。這是師德的首要條件。利用自己的職務(wù)掙錢，這在當(dāng)官的、做工的都可以接受，唯獨我們不行，因為我們的對象是孩子；利用手中的權(quán)利發(fā)發(fā)淫威，在每一個機(jī)關(guān)單位都可以，唯獨我們不行，因為我們的對象是孩子。 關(guān)于 “ 職業(yè)倦怠 ” 當(dāng)我意識到自己的情緒煩躁，易怒，機(jī)械應(yīng)付，消極怠工時，我以為是我自己墮落了；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)周圍的同事也一樣的精疲力竭，麻木不仁時，我以為是我的學(xué)校出了問題；當(dāng)今天，老師把 “ 教師的職業(yè)倦怠 ”當(dāng)作一個專題來講解時，我才知道這其實是我們這個群體的流行病。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。今年我利用暑假期間參加了縣里舉辦的中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)，受益頗多。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考 。這樣他永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。 在前三天的培訓(xùn)中，先后有幸聽到三位優(yōu)秀骨干教師上的三節(jié)精彩的示范課和三位優(yōu)秀班主任論壇深受啟發(fā)，更有幸聆聽了慶陽市團(tuán)結(jié)小學(xué)優(yōu)秀班主任張秀英以 “ 用心做教育、做真教育 ” 為題的講座。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進(jìn)和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認(rèn)識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細(xì)節(jié) 的把握、溝通知識的積淀，通過學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)和提高的。 二、對漢劇文化有了更深的認(rèn)識。 一、對 “ 黨 的群眾路線教育實踐活動 ” 以及安康 “ 雙創(chuàng) ” 活動更有了更深入的學(xué)習(xí)和了解。我們除了做好本職工作外，更多的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想做好會計工作，勝任會計工作，就要認(rèn)真對待會計工作的每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)，不能有私心，不能有煩燥的情緒。 其次，成為學(xué)習(xí)型人才是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。參加繼續(xù)教育個人心得體會范文 繼續(xù)教育是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的教育形態(tài)，是教育現(xiàn)代化的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的迫切需要。這一切要求我們技術(shù)工人必須成為學(xué)習(xí)型人才。 通過此次培訓(xùn)，讓我感受很 多，首先會計崗位是一個需要細(xì)心和耐心的工作崗位，需要有一個良好的心態(tài)。會計工作涉及知識面廣，需要我們懂得和掌握的知識多。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1