遼師大版信息四上第9課綜合實踐－在網(wǎng)上了解一位人物1(存儲版)
【正文】 緊湊，教學內(nèi)容比較有條理，層層深入，將學生的情緒、熱情由一個高潮引入另一個高潮，課堂氣氛十分活躍，我認為這是本節(jié)課的優(yōu)點所在。下課。 （教師調(diào)整） 好，同學們都已經(jīng)選好了自己的小組，現(xiàn)在請每組同學互 相協(xié)商一下，選出一名組長坐到前前面來，并為你的小組進行分工，哪幾個查找文字材料，哪幾個查找圖片資料，最后由組長同學通過“網(wǎng)上鄰居”對本組的資料進行收集、整理，完成最后作品。 步驟三：我最喜歡的歷史人物 從古至今，每個時期我們國家都涌現(xiàn)出過許許多多的著名歷史人物，那么同學們還知道哪些歷史人物，（學生答：??）那么你對誰比較感興趣，請同學們自己發(fā)揮到網(wǎng)絡(luò)上去找一找吧！ 選出 2 到 3 組進行匯報。 （根據(jù)以往 學生對知識的掌握情況，可以很快找到相關(guān)內(nèi)容，適當?shù)恼?23 名學生口述，大屏幕展示。 教學目標 知識目 標 鞏固運用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息的技能 詳細掌握在網(wǎng)上查找一位人物信息的過程 同學之間展示自己的成果 德育目標 培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的 信念 動手利用信息技術(shù)解決問題的能力 目標分析 教學重點 在網(wǎng)上查找一位人物信息的過程 教學難點 運用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息 教學準備 知識準備 運用 IE 瀏覽器上網(wǎng)瀏覽 教具準備 與課堂內(nèi)容相關(guān)的圖片 課時安排 一課時 備課教師 佟丹 關(guān) 鍵 詞 搜索 復制 粘貼 教 學 過 程
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