【摘要】第一篇:書(shū)評(píng)“差不多先生”文化啟示 “差不多先生”的文化啟示 “差不多”是我們的口頭禪,潛移默化中就會(huì)脫口而出“差不多”,萬(wàn)事求大同,中庸之道,不肯為人先的“差不多就行”的惰性表現(xiàn)在工作和生活中比...
2025-11-06 12:24
【摘要】第一篇:差不多先生傳教學(xué)反思 《差不多先生傳》教學(xué)反思 建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初中 谷平 因?yàn)檫@是一篇五四時(shí)期的文章離我們比較久遠(yuǎn),為了讓學(xué)生、老師、編者、作者進(jìn)行有效交流,所以我采用“朗讀——選讀—...
2025-10-12 00:55
【摘要】第一篇:差不多先生讀后感 讀完這篇文章,我哈哈大笑地對(duì)媽媽說(shuō):“差不多先生真逗人!世上怎么會(huì)有這么可笑的人呢?”媽媽聽(tīng)了,卻說(shuō):“你笑他,我還覺(jué)得你眼他很像呢?”什么,我像差不多先生?我生氣了,差不...
2025-11-05 19:22
【摘要】第一篇:讀《差不多先生》有感[定稿] 讀《差不多先生》有感 今天,我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生》,覺(jué)得差不多先生實(shí)在可笑:白糖和紅糖差不多,山西和江西差不多,就連自己得了重病,自己找錯(cuò)了醫(yī)生,請(qǐng)來(lái)牛...
2025-11-05 22:44
【摘要】第一篇:讀胡適《差不多先生》有感 讀胡適《差不多先生傳》有感 今天,我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》。覺(jué)得差不多先生實(shí)在可笑:白糖與紅糖差不多,山西與江西差不多,就連自己得了重病,家人找錯(cuò)了醫(yī)生,請(qǐng)...
2025-11-05 22:55
【摘要】第一篇:差不多先生 《差不多先生》讀后感 “差不多先生”,1942年誕生在胡適筆下。他是懶人的代表,辦事粗枝大葉。他的“腦子也不小”,但他的“思想?yún)s很不細(xì)密”,辦事很“不認(rèn)真”。讓他買紅糖,他買成...
2025-11-06 13:20
【摘要】第一篇:讀《差不多先生》有感-曹娟娟 讀《差不多先生》有感 今天讀了胡適的《差不多先生》,文中說(shuō)到差不多先生從小就把紅糖叫白糖,把陜西叫山西,當(dāng)別人給他指出來(lái)他錯(cuò)了,他還振振有理地說(shuō),這不差不多嗎...
2025-11-05 23:01
【摘要】第一篇:只因一字之差——讀《差不多先生傳》有感 只因一字之差 ——讀《差不多先生傳》有感一(8)柏雨航 這幾天閑來(lái)無(wú)事,便去借閱了一本《差不多先生傳》來(lái)品析,看了之后真是覺(jué)得可笑:白糖與紅糖差不...
2025-11-05 18:16
【摘要】品讀書(shū)滋味悟讀書(shū)樂(lè)趣──《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:李懷源孟祥芹王明明學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書(shū)柜、哎喲”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內(nèi)容,體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),
2025-11-26 08:05
【摘要】論讀書(shū)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:培養(yǎng)學(xué)生提煉概括、梳理知識(shí)的能力。過(guò)程與方法:自主、合作、探究中理解本文的讀書(shū)觀。情感態(tài)度與價(jià)值觀:積累文中出現(xiàn)的精辟的句子,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,幫助學(xué)生建立良好的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1.體會(huì)文中出現(xiàn)的名言警句。2.體會(huì)比喻論證、對(duì)比論證等的作用。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)本文語(yǔ)言的精煉及作用。教學(xué)用具:
2025-11-10 21:01
【摘要】作者:胡適胡適(1891—1962):字適之,集哲學(xué)家、文學(xué)家、詩(shī)人于一身,他領(lǐng)導(dǎo)了“五四”文學(xué)革命,開(kāi)創(chuàng)了白話文學(xué)的新時(shí)代。也稱傳記。是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡,根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料,加以選擇性的編排、描寫(xiě)與說(shuō)明而成。具有真實(shí)性?!袊?guó)最有名的人
2025-06-12 00:02
【摘要】差不多先生傳“傳記”的特征?通過(guò)若干事件,表現(xiàn)傳記主人公的人物性格形象。同時(shí),可能也含有寫(xiě)作者對(duì)主人公的評(píng)價(jià)或情感態(tài)度。?分不清紅糖和白糖?分不清山西和陜西?分不清十字和千字?分不清八點(diǎn)三十分和八點(diǎn)三十二分?分不清醫(yī)人的汪醫(yī)生和醫(yī)牛的王醫(yī)生?分不清紅糖和白糖
【摘要】第一篇:2021年差不多先生讀后感大全 《差不多先生傳》后,我覺(jué)得他真是可悲又可笑。令人哭笑不得。笑過(guò)之后,覺(jué)得這篇文章有讓人回味的地方。大家讀后都有哪些感受?下面為大家精心整理了一些關(guān)于《差不多先...
2025-10-31 23:54
【摘要】正文:《差不多先生》讀后感 《差不多先生》讀后感7篇 《差不多先生》讀后感1 讀完胡適《差不多先生傳》,有一個(gè)想法,即所謂差不多,其實(shí)就是一世糊涂。 文中說(shuō):“大家都說(shuō)他一生不肯認(rèn)真,不肯算帳...
2025-11-01 01:05
【摘要】授課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)課題《醉花陰(薄霧濃云愁永晝)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解李清照的生平,并通過(guò)作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。2、了解個(gè)人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。3、初步感受婉約詞的特點(diǎn),能讀出詞的意境,
2025-11-10 23:57