鄂教版語(yǔ)文九下送東陽(yáng)馬生序word教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師的期望。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。在師長(zhǎng)面前必恭必敬， 不敢出言，是尊師的最好表現(xiàn)，只有尊敬師長(zhǎng)，遵從師長(zhǎng)的教導(dǎo)，才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。（吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理）教學(xué)相長(zhǎng) 。 明確： 1，我非常欣賞作者這種尊敬師長(zhǎng)的美好品質(zhì)。我們還要懂得，幸福來(lái)之不易，希望大家能珍惜幸福生活，做個(gè)積極進(jìn)取的人，力爭(zhēng)將來(lái)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 )結(jié)合本文事例，寫寫你學(xué)了這篇課文有什么感受和體會(huì)？三分鐘后比誰(shuí)寫得好。 (板書課標(biāo)題 ) 二、多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 1 分鐘 ） 師指名讀，其他學(xué)生聽(tīng)讀，用橫線“ _____”畫出文章的文眼？ 文眼：蓋余之勤且艱若此。 《送東陽(yáng)馬生序》 第三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 欄桿中學(xué) 鄭海玲 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 通過(guò)反復(fù)朗讀 ， 把握文章 的主旨 。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文《送東陽(yáng)馬生序》的內(nèi)容，說(shuō)明的也是這個(gè)道理 的。 師過(guò)渡 （其實(shí)像作者這樣勤奮刻苦的故事，在古代還有很多，你能說(shuō)幾例嗎 ? 多媒體出示自學(xué)指導(dǎo) (四 )
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