【摘要】信息窗1時、分的認識第一課時【教學目標】1.結(jié)合具體情境，認識時間單位時、分，掌握它們之間的關系。知道1時=60分，讓學生經(jīng)歷1時、1分的時間，初步建立時、分的時間觀念。2.會看鐘表，能正確說出鐘面上指示的時刻，并進行簡單的時間計算。3.結(jié)合具體實例，感受時間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時間、愛惜時
2024-12-04 20:44
【摘要】第一篇：千米,分米教案 信息窗1：千米、分米、毫米的認識[教材內(nèi)容]義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學二年級下冊第三單元信息窗1[教材簡析]千米、分米、毫米的認識是學生在認識長度單位米和厘米的...
2024-11-15 12:50
【摘要】信息窗1萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學二年級下冊第四單元信息窗1教材簡析該信息窗呈現(xiàn)的是一幅蜜蜂王國豪華皇宮的情境圖。通過王國各種不同的崗位分工，呈現(xiàn)了豐富的數(shù)學信息，由此引發(fā)學生提出有關問題，導入對兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算方法的學習。這部分的口算是在學生學習了兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十數(shù)的基礎上進行教學
2024-12-05 07:30
【摘要】第一篇：千米和毫米的的認識練習題 千米、毫米的認識 1、米字母是（），分米字母是（），厘米字母是（），毫米字母是（）2、1m=（）dm 1m=（）cm 1dm=（）cm5m=（）cm 3、計...
2024-10-08 04:00
【摘要】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）第2課時[教學過程]活動一上節(jié)課，我們請來樹林醫(yī)生治好了大樹的病，多開心呀！瞧，今天又有許多生病的大樹來求醫(yī)了。（出示修改后的第68頁自主練習第1題）你愿意幫幫啄木鳥醫(yī)生，把這些大樹治好嗎？（健康的大樹涂顏色，錯的改過來。）匯報交流，集體訂正。活動二仔細聽，誰來了？（播放聲
2024-12-08 20:48
【摘要】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）【教材簡析】本單元是在學生掌握了萬以內(nèi)數(shù)的不連續(xù)進位和不連續(xù)退位三位數(shù)加減法計算方法的基礎上進行教學的,是整數(shù)加減法的最后部分。信息窗2——滅鼠能手情境圖呈現(xiàn)的是貓頭鷹一家捉田鼠的情境。圖中通過統(tǒng)計表提供了貓頭鷹一家捉田鼠只數(shù)的信息，學生可以根據(jù)信息提出許多數(shù)學問題，引入整百數(shù)減三位數(shù)與三位數(shù)加三位數(shù)和是整百數(shù)
2024-11-19 23:46
【摘要】第一篇：青島版小學數(shù)學二年級下冊第三單元千米分米毫米的認識單元測試題 千米分米毫米的認識練習題 （一）一、填空。 1千米=（）米 6000米=（）千米 1米=（）分米 70毫米=（）厘米 ...
2024-11-15 23:17
【摘要】第一篇：千米的認識教學反思-認識千米教學反思 千米的認識教學反思-認識千米教學 反思 “千米的認識”教學片斷及反思片斷一:師：我們都學過什么長度單位？你們能用手比一比1毫米有多長嗎？生：我們學過...
2024-10-13 11:49
【摘要】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第2課時一、創(chuàng)設情境，復習導入。同學們，上節(jié)課我們?nèi)⒂^了小蜜蜂出發(fā)采花粉的情景?，F(xiàn)在讓我們再去看看，小蜜蜂又有什么新的行動了。（課件出示復習題）瞧，小蜜蜂要回家了，你知道它們的家在哪兒嗎？學生運用前面所學習近似數(shù)的知識連線，并說出自己的理由。二
2024-12-08 13:19
【摘要】信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第二課時教學目標：1、進一步掌握求一個數(shù)比另一數(shù)多多少或少多少的問題的解決方法。2、在解決實際問題中，讓學生經(jīng)歷三位數(shù)減三位數(shù)(一次退位)筆算算法的探索過程，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗解決問題策略多樣化，并優(yōu)化算法。3、培養(yǎng)學生的應用意識和應用能力，初步學會合作、交流、表達，體驗成功的快樂。教
【摘要】信息窗4萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）第二課時一、創(chuàng)設情景，激趣導入。談話：同學們，勤勞的小蜜蜂給了我們很多啟示，你們愿意向小蜜蜂學習嗎？學習它們的勤奮團結(jié)嗎？這節(jié)課我們以小組為單位，進行一次數(shù)學闖關競賽，比比看哪個小組的同學最擁有數(shù)學才能得到的小標志最多。你們有信心取得勝利嗎？下面我們就一起來爭分奪秒做闖關練習，好嗎？二、開展闖關競賽，激發(fā)學生興
【摘要】角的初步認識教學內(nèi)容：角的初步認識，教科書23～27頁教學目標：1.結(jié)合具體情景初步認識角，知道角各個部分的名稱，認識角。2.認識角的過程中，初步培養(yǎng)觀察、分析、動手操作和形象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。3.體會身邊處處有數(shù)學，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣。教學重點、難點
【摘要】 三年級數(shù)學下冊《認識分米毫米千米》知識點復習 知識點 1、分米用字母dm表示，1分米寫成1dm 2、毫米用字母mm表示，1毫米寫成1mm 3、千米用字母km表示，1千米寫成1km 米...
2024-12-06 02:24
【摘要】陜西助力文化傳媒有限公司千米的認識，千米和米的換算主講：測量3陜西助力文化傳媒有限公司課前導入我們學習了哪些長度單位？他們之間有什么關系？米、分米、厘米、毫米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米陜西助力文化傳媒有限公司填一填。5米=（）分米
2025-08-05 19:06
【摘要】信息窗2萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）第2課時一、創(chuàng)設情境，導入新課。同學們，上節(jié)課咱們了解到貓頭鷹一家捉老鼠的情況，大家提出問題、解決問題，學習了整百數(shù)減三位數(shù)的知識。其實這里面還藏著加法問題，你能快快找出來嗎？二、探求新知：請同學們直接用算式表示出來。學生提出問題：貓頭鷹媽媽和孩子一共捉了多少只？288+116貓頭
2024-12-09 03:59
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