適合小學開展的主題班會策劃5篇(存儲版)
【正文】 坐墊保護頭部。 ⑤ 在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要 避開高大建筑物，如：樓房等。無論是家人、鄰居， 還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。在保持通風 (通氣 )的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治 接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航 !我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。 學習委員葛 _針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發(fā)言等。 班會總結(jié)：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。 二、學生講述父母關愛自己的故事 主持人郝 _：感動的小故事就在我們身邊，有請楊 x、彭 x 講述父母關愛自己的故事。 2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可 怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢 (六 )學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 (七 )班主任總結(jié) 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。 (四 )班會流程： 第一組代表表演防火： (一人讀情節(jié)過程，三人表演 ) 大家認真觀察表演后討論： (1)發(fā)生了什么事 ?他們是怎么處理的 ?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系 ?(打火警 11講清出事地點詳細地址、火勢情況 ) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。 活動準備： 學唱歌曲《感恩的心》 父母習性的調(diào)查表 活動流程： 一講述感恩故事 主持人胡 _：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。 (8)組：永不言敗，永不退縮 ! 班長王 _總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最后兩個月的時光。 (4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。避免被救人員情緒過于激動。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。 ) 地震時怎樣自救 ?先讓學生討論交流，再做補充和總結(jié)。 地震前應做哪些準備 ? 學習地震基本急救知識 ，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動 。 【引入】 【活動目的】 通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。 (生邊聽邊 觀賞 ) 下面請欣賞《 _》刊登的《一位辛酸父親的來信》， (生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》 flash) (二 )話說父 (母 )愛：如何做個孝敬父母的好孩子
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