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小學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意策劃方案(存儲(chǔ)版)

2025-09-03 16:57上一頁面

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【正文】 :同學(xué)們成長(zhǎng)中有苦惱是正常的,重要的是我們不能讓 苦惱成為障礙,妨礙自己的心理健康 。 :出示快樂百寶箱 充滿自信,相信生活是那么美好 做喜歡的事忘記煩惱 幫助別人,快樂自己 受點(diǎn)委屈不生氣 一點(diǎn)小事不 計(jì)較 遇到挫折不傷心 他人長(zhǎng)處不嫉妒 ,手拉手放聲歌唱《小鳥,小鳥,你快樂地飛翔》 四、班主任講話: 老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會(huì),我深深地感覺到你們長(zhǎng)大了,有著自己的想法和主見,在今后的生活中我們還會(huì)遇到很多的挫折,只要我們用積極的態(tài)度去面對(duì),付出努力,無論遇到多大的困難,我們也一定能夠克服。 甲:我們應(yīng)該心存感恩 ,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉 . 甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。 ” 小男孩拿走了蘋果,于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹心疼問: “ 怎 么了,我的孩子 ?來吧 !來吧 !來和我玩吧 !” “ 我工作很累,沒有精力和你玩。班白的雙鬢,疲倦的雙眼。 有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢 ?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言 ) 甲:雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。羅斯福在回信中寫道: “ 親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命 。讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母,老師、社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們 的世界更加美好。這樣看來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的。常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。 美國的羅斯??偨y(tǒng)就常懷感恩之心。 ” 媽媽告訴我: “ 最該愛的是祖國, 祖國是我們所有人的媽媽。 有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我, 一把傘遮在我的頭頂,卻打在媽媽的身上。過了好久,好久,男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng),這次特別長(zhǎng),使蘋果樹以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。蘋果樹還是在那里等啊 !等啊 !等待小男孩的出現(xiàn)。不過我需要一個(gè)書包。 乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 甲:然而其中, 最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于 “ 父母 ” 。 二、活動(dòng)開展:故事準(zhǔn)備詩 甲:大家好,我是李諾一。然而,他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。 學(xué)生 4:自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里,天上烏云密布,黑壓壓地朝自己壓下來 ?? 學(xué)生講述,這是自己想到考試時(shí)的感覺,萬分沉重。 學(xué)生:他學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅中等,通過 “ 把學(xué)習(xí)搞好 ” 來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望,有多大的可能性 ? 主持人乙:有多種方法都可以使自己不受欺負(fù):如, ① 樹立自信心,你不要總覺得自己不如別人,相反,你試著每天早晨到校前,對(duì)著鏡子大聲說:我行 !② 采取自信行動(dòng),學(xué)習(xí)上,多努力學(xué),多與同學(xué)交流,多請(qǐng)教 同學(xué),同時(shí),多幫助同學(xué),使自己進(jìn)步,也使自己感到快樂。 : 采訪對(duì)象:班主任老師 問題: _老師,您和我們朝夕相處五年了,您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎 ? 老師:同學(xué)們,我們五年級(jí)二班的每一個(gè)人都是老師深愛的學(xué)生,你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書,在我的眼里,你們生氣勃勃,你們的聰慧,你們的進(jìn)步,你們的成長(zhǎng),讓老師讀也讀不夠。 小學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意策劃方案 4 活動(dòng)目的: 如何正確對(duì)待難免的煩惱,調(diào)整自己的情緒,做自己情緒的主人。同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的 結(jié)果,其中就是 “ 對(duì)不起 ” 在起作用。 主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢 ?下面請(qǐng)欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。 主持人:中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。時(shí)間是有限的。那么,在座的同學(xué)們,你們的座右銘是什么呢 ? 主持人 (女 ):請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。 ) 主持人 (男 ):主題班會(huì)進(jìn)行到這里,讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。 主持人 (女 ):那,怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢 ? 主持人 (男 ):我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎 ? 同學(xué) 1:珍惜每一分每一秒的時(shí)間,不讓自己有后悔的一刻 。同學(xué) 4:我覺得一個(gè)能在逆境中站起來,勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人 。 主持人 (男 ):沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活。從而在熱烈的氣氛中,同學(xué)們開懷暢談自己的理想,憧憬未來,同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,明白將祖國己任,將社會(huì)為己任的美好理想。 六、班會(huì)效果 通過本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。 (2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩 信箱。 (5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。 :主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行,請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。 這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。方案是從目的、要求、方式、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。 五、班會(huì)過程 :由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。 (1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望 。 本次感恩 班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。 小學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意策劃方案 2 一、活動(dòng)名稱: “ 為理想奮斗 ” 主題班會(huì) 二、活動(dòng)目標(biāo): 通過開展形式多樣的主題班會(huì),調(diào)查研究。 主持人 (女 ):一個(gè)沒有理想的人,就像雪兒沒有翅膀,就像打樁的沒有設(shè)備。 同學(xué) 3:我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人 。 主持人 (男 ):是啊,今天的收獲才是最重要的,明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。 主持人 (女 ):真是有趣極了,你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎 ? (同學(xué)們答:略。 自勉,這是他獲得成功的重要因素之一。 主持人 (男 ):詩歌是美好
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