【正文】 每天抽出 5 分鐘時間練字。宣傳小組 4 人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行 。其中男生 __人，女生 __人。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規(guī)章制度。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成 “ 好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 ” 的風氣。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一 (4)班的第一學期工作計劃： 一、指導思想 我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重 。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。在良好的 .班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。所以我打算在班級里成立一個 57 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。 (4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會，加強班集體建設 認真學習《合肥八中學生手冊》，在此基礎上分組提出班規(guī)意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。值日當天，要做到早到、晚走。開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動 。每組值日 一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級部的檢查反饋情況。 初建班級 “ 我與十一班共成長 ” 的專項宣傳欄。 十月份： 對學生進行安全教育。 作好與學生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。 召開期末家長會 高一班主任上學期工作計劃篇 10 我班從目前報到情況來看，現(xiàn)有學生 59 名，其中男生 31 人，女生 28 名。 組織學生學習《中學學生一日常規(guī)》和《中學學生違紀處理規(guī)定》，并學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 三、重視班干部的選拔和培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手。 高一班主任上學期工作計劃 10 篇 。 由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高 了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。 期末評語及學期總結(jié)。 組織好期中考試的復習工作。 加強師生聯(lián)系，融洽師生關(guān)系，構(gòu)建和諧班級。從嚴管理，講究藝術(shù) ! 四、本學期分月具體活動安排： 八月份： 新生入學教育。根據(jù)年級部的要求，突出抓好以下重點工作 1)班級衛(wèi)生。 2)加強學生自我管理，構(gòu)建和諧學習氛圍，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學 習工作 。 另外，為調(diào)動廣大同學參與班級管理的積極性，充分展現(xiàn) 自己的才能，更好地建設班級，我們班級還開展一日班干值日制度。從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。 與家長共同完成對孩子的教育。 (2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。 (4)增強集體凝聚力 增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 高一班主任上學期工作計劃篇 8 今年我擔任高一級 (4)班的班主任。讓他們工作有崗位，職責記在心。 培養(yǎng)正確輿論和良好的班風 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。尤其是在做作業(yè)方面，更應有時間觀念，強制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，提高學習作業(yè)的效率。 抓好紀律。 二、奮斗目標 將班集體建設成年級先進班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質(zhì)，以 “ 努力讓自己成長為公民的表率、 國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒 ” 的班訓作為成長的標準和做人的標準。主題班會小組 4 人，負責每 2 周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員 。 (二 )學習方面： 在學習方面，我同樣也制定出了 “ 四有 ” 班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學習計劃。 三、具體措施： (一 )思 想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約 30 個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約 40 名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。 “ 有教養(yǎng) ” ，注意， “ 教養(yǎng) ” 并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 ?他會回答：因為沒有警察 !好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。 關(guān)注。 四、結(jié)語 當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時地調(diào)整，以期順利地完成班級管理工作。 舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 在德育工作中，要尊重并相信學生的力量，相信學生有能力實現(xiàn)自我管理。從學生的實際出發(fā)，分析 早戀 可能對學生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學生，就能有效地減少 早戀 現(xiàn)象的發(fā)生。學生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學校，許多原來學校的尖子，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置，很多學生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感 ，很容易導致心理失衡。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個班級。 三、工作目標 三年磨一劍?，F(xiàn)在學生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好 ! 高一班主任上學期工作計劃篇 4 一、基本情況 全班共計 __人，其中男同學 __人，女同學 __人。 就是班級和個人在各方面、在任何時候 “ 不當?shù)箶?shù)第一 ” 。盡快形成適合 自己特點的行之有效的學習方法。 二、基本思路 紀律、思想方面寬嚴適度。 二、組織建設： 在班級干部 任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。班主任要做好學生工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。 開展豐富多彩的主題班會學習活動。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。要求每位同學都要根 據(jù)自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。德者，才之帥也。時間就如同白駒過隙般的流逝 ,我們又將續(xù)寫新的詩篇 ,展開新的旅程 ,為此需要好好地寫一份計劃了。 二、工作目標 司馬光在《資治通鑒》中指出： “ 才者，德之資也 。 三、工作計劃 認識到高一階段的特殊性 高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。 因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。 通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面