【正文】 解決教學實際問題結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。 三、本期教材處理 以單元教學為 “ 點 ” ，以讀寫實踐為 “ 鏈 ” ，拓展常規(guī)教學思路。（做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講，務求實效）每年級組選本單元的重點課文進行研究、討論，突出分析教材、分析學情、備教法、備學法，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，并做好記錄，務求實效。優(yōu)化課堂教學，發(fā)揮教研組 每一位教師在的潛能和智慧。 二、工作目標 教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 （ 1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進 意見和建議。使課堂變 成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。 （ 6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。 四、工作安排： 三月： 制訂、落實教研組工作計劃 開展集體備課、上課活動 業(yè)務學習 月常規(guī)檢查 四月： 開展公開課交流活動 業(yè)務學習、課題交流 月常規(guī)檢查 五月： 期中教學質(zhì)量分析調(diào)研 教研組常規(guī)性教研活動 業(yè)務學習 5。但由于學校活動多，教學任務重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。 嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。學生進行讀書知識競賽，我校準備在四月份的 “ 世界讀書日 ” 舉行 “ 輝煌 60 年讀書活動 ” 征文比賽、知識競賽和講故事比賽，五月份舉行各年級的硬筆書法比賽，掀起我校 “ 讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字 ” 的新高潮，使我校成為 “ 書香校園 ” 。 （五）組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，以 “ 請進來，走出去 ” 的形式，不斷提高教師的教研能力，鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課 ，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。 （二）開展集體備課，挖掘教材的精髓。 二、本期教學進度 根據(jù)國家課程標準計劃安排：高二《語文》（必修五、選修），每周 45 節(jié)（必修），全學期總時數(shù) 70節(jié)左右（其中閱 讀課 40 節(jié)，寫作、口語課 22 節(jié)，復習機動 8 節(jié)）?；顒又贫然ＷC活動時間，充實活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量。在實踐中營造 “ 書香教室 ” ，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。同時，通過組織按時參與聽課、評課活動，認真研討，誠心交流，來實現(xiàn)本組教師群體素質(zhì)的不斷提高，促進教師專業(yè)成長。抓好習作教學的三步曲：習作指導 學生練寫 習作講評。 ，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。 以多種形式扎實教研活動。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，突出一個 “ 精 ” 字。 抓實上課。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學活動。 語文教研組學科工作計劃（篇 3） 一、指導思想 結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，緊緊圍繞 “ 提高教育質(zhì)量 ” 這一主題，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，圍繞課題 “ 生活識字 —— 如何培養(yǎng)學生自主識字的能力 ” 和 “ 敏悟型低碳課堂的范式研討 ” 開展活動，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，著力探尋 “ 輕負擔、高質(zhì)量 ” 的本真教學模式。 期中考試的情況反饋與總結(jié)，并探討下半學期的教學過程與方法。 學習教育局關(guān)于質(zhì)量考評的方案。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助，共同提高。組織學科教師進行認真討論，將學習所得用以指導教學工作。 做好期末教學總結(jié)，進行質(zhì)量分析。 圍繞教研課題進行業(yè)務學習。） 語文研討課第七周 學生進行講故事比賽。 全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡交流活動。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注課前預習、課時目標、知識點的達成情況。 開展走出去，請進來活動。 本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在 團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接個人的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，那么工作計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢 ?以下是小編整理的語文教研組學科工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 四、工作措施： （一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。做好 學有困難學生 的輔導工作，做好跟蹤記載工作。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。 聽推門課（關(guān)注青年教師成長。 十二月份 上月份業(yè)務檢查情況反饋。 期末測試。 按學校工作部署，開學初組織本組教師認真學習《新課程標準》、《區(qū)課堂教學改革實施方案》。 堅持一周一次的教研活動