班務(wù)計劃和總結(jié)托班匯總6篇(存儲版)
【正文】 措施： 通過主題活動《金色的秋天》認(rèn)識季節(jié)的特點。 多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。 ３、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動。 ４、感受西方多元文化：復(fù)活節(jié)活動。因此，我們制定此計劃。對此，我們設(shè)計以下方案： 班級每天進行晨談，根據(jù)班務(wù)計劃、周計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。 ，及時轉(zhuǎn)移孩子的注意力，想盡辦法，使孩子喜歡上幼兒園，積極參于幼兒園的各類游戲活動。多觀察、多了解他們，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對待每一個幼兒，使幼兒堅信自己 “ 我是好孩子 ”“ 老師喜歡我 ” ，營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體 這個大家庭的溫馨，形成健康、活潑的良好個性。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進步，但還有許多需要努力。樂意回答成人提問，也能向成人簡單的問題。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有的愿望。 家長，家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。在成人的下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。能合群地參加體育游戲，并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗。 班務(wù)計劃和總結(jié)托班精選篇 6 我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新 10 名幼兒，共計 40 名幼兒，男孩 18 名，女孩 22 名，年齡在兩歲半左右。創(chuàng)設(shè)健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性，形成健康的心理。適時抓住日常班級里幼兒的一些事進行隨機教育，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法和技能，學(xué)習(xí)一些簡單常用的禮貌用語。 文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。 ２、布置假期的各項工作。 創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，豐富活動區(qū)材料，引導(dǎo)幼兒進行動繪畫活動。 九月： １、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。 措施： 在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。 感知聲音的不同，愿意自己 敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂。 通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。 通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。 幼兒發(fā)展情況： 經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區(qū)教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。 教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、分享，有同情心。并產(chǎn)生愉悅的情緒。 能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。其思想以教師的親和力為核心?？傊?，各有特色。年齡平均在 2 周歲半左右，均為獨生子女。 家園共同培養(yǎng)，形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 豐富孩子的生活經(jīng)驗，為孩子的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 休息室布置孩子自己 穿衣服的圖片，鼓勵孩子自己穿衣。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 創(chuàng)設(shè)娃娃家情景，豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)孩子有興趣的參加游戲。 在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲；學(xué)會了在活動后將玩具寶寶送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。 內(nèi)容：豐富多彩的主題活動 措施： 以幼兒的興趣為出發(fā)點，充分挖掘幼兒的潛能 結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參與，開展主題活動 內(nèi)容：形式多樣的體能訓(xùn)練 措施： 游戲中的樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動，促進幼兒身心全面發(fā)展。上一學(xué)期，我們針對新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。 班務(wù)計劃和總結(jié)托班精選篇 1 一、情況分析 新的一年，新的學(xué)期，新的開始。 繼續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。 家園密切配合，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長。（上旬） 慶 “ 六一 ” ，組織幼兒進行科學(xué)探索活動 貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動 環(huán)境評比（ 5 月 26 日） 六月： 特色教師課程展示匯報 半日活動評優(yōu) 環(huán)境評比（ 6 月 28 日） 崗位競聘的準(zhǔn)備工作 七月： 年度總結(jié)考核工作 物品的清查工作 崗位競聘、簽聘書 班務(wù)計劃和總結(jié)托班精選篇 2 一、班級情況 5 位孩子沒有離開過家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應(yīng)集體生活各方面還存在著很大的問題，如：來園時哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂意參加活動、自己不會進餐等。 在老師的引導(dǎo)下，愿意用簡單的技能表達(dá)自己的感受。 嘗試用繪畫表達(dá)自己的愿望。 培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，
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