班主任高中教學教育計劃5篇(存儲版)
【正文】 班，共有 _名學生，其中有男生 _，女生 _人。 培養(yǎng)學生嚴抓紀律、衛(wèi)生、常規(guī)等，營造整潔、清新、高雅的學習環(huán)境。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高。 (二 )學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。 (三 )日常生活中，幫助學生解決實際困難。 第二就是逐個了解學生的情況，在學生學習能力還有性格方面做一個全面的了解，這些都 是接下來工作的重點，學生的學習能力當然是一個主要，對于每一個學生的學習情況都應該及時的了解，做好相關的指導工作，再一個就是性格方面這一方面是作為一名班主任應該了解的，每個學生的性格都進行一個了解，這對后面的教學工作是非常有必要，拉進師生之間的距離這是首先就是了解學生，當然這是一個相互的過程，只有互相了解了，才能融恰師生關系，我也會在接下來的主動地接觸學生。 班主任高中教學教育計劃 5 一、班級基本情況 本班級一共是 46 人這是一個不小的數(shù)字，對于我的管理或許也會有不小的挑戰(zhàn)，高一的學生開始接觸這個新的環(huán)境，首先就一定要有一個明確的工作學習意識，適應環(huán)境是第一步，每個人的情況我都會做一個詳細的了解，再 進行一些相關的指導工作，讓每一個學生都能夠快速的適應。 針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的 階段學習情況。 強化科代表的 職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 本學期班級基本穩(wěn)定，對每個學生都已了解，針對每個學生不同特點和個性進行教學和心理輔導，高二階段在各科進一步 打好基礎上，幫助學生以良好心態(tài)迎接高三。 發(fā)揮班團干部的作用，管理好班上的大小各種事務，并掌握好班上的發(fā)展動態(tài)。我們經(jīng)常講 “ 只要時間，一切總還是有希望。 帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。 處于高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改 。 加強班干部、團干部的工作指導 首先，給足信任、給足權利。 學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。 總之，新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長 很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務。 (3)對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。 討論、并制定班級學習管理工作計劃。 針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。讓自己做到清清楚楚、明明白白。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。作為班主任，自己必
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