【正文】 他，反正他也不認(rèn)識(shí)你。面對(duì)朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為 標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告： “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。 活動(dòng)方法： 知識(shí)學(xué)習(xí)、觀看事例、 參予討論 班會(huì)時(shí)間： 6 月 3 日 班會(huì)地點(diǎn)： 教室 參加人員： 全班同學(xué)及班主任 主持人： 班主任 班會(huì)主題： 法律與我們同行 主要內(nèi)容： 一、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。 有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。 三、活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出活動(dòng)主題 “ 弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧 ” 。我們對(duì)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，由工會(huì)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)做摘記，不斷提高法制意識(shí)和執(zhí)教能力。開展，班主任工作很重要，本次法制宣傳月活動(dòng)班主任圍繞學(xué)校法制宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報(bào)，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。 （二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。 幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車： A、 10 歲以下兒童 B、 12 歲以下兒童 乘車時(shí)較為安全的行為： A、上車時(shí)擠擠嚷嚷 B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 過馬路時(shí)我們應(yīng)該： A、直接穿行 B、走斑馬線 過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的 `馬路時(shí)要靠哪邊走： A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走 5．過馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行 6．媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛： A、非機(jī)動(dòng)車道 B、機(jī)動(dòng)車道 7．假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做： A、翻越護(hù)欄過去 B、繞到人行橫道上再慢慢過去 8．綠燈還剩 2 秒時(shí)，應(yīng)該怎么做： A、等下一個(gè)綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路 甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。 甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí)； 乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)； 甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)； 乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)； 甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)?。? 乙：是啊！交通安全對(duì)我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識(shí)競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。 在活動(dòng)日期間，學(xué)校電子大屏幕滾動(dòng)播出 “” 法制宣傳日主題 “ 弘揚(yáng)法制精神促進(jìn) 社會(huì)和諧 ” ，使宣傳主題更加鮮明。 根據(jù)縣教育局關(guān)于開展 2024 年 “124” 全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知精神，在宣傳日期間，我校開展了以 “ 弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧 ” 為主題的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。為做好 “124” 全國法制宣傳日活 動(dòng)，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案： 一、活動(dòng)主題 “124” 全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是： “ 弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧 ” 。 有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。 同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。勿以惡小而為之，勿以善小而不為 !最起碼要牢記以下 12 個(gè)字：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、要坦白。此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊： “ 哥們兒快點(diǎn) ” ，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。曠課是孩子走下坡路的信號(hào) 案例 2： 16 歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲 cs 后，就著了迷，他對(duì)學(xué)習(xí)逐漸的 失去了興趣，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧，慢慢的發(fā)展到曠課逃學(xué)。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯， 犯罪 —— 指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得 到滿足，聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分 配。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。 (1)未經(jīng)同意，請(qǐng)用同學(xué)的照片做廣告。 全班交流：通過自學(xué)，自己對(duì)《兒童權(quán)利公約》有了哪些了解。 過渡：其實(shí)，在我 們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的保護(hù)，我們還離不開法律的保護(hù)。 教學(xué)難點(diǎn) 了解憲法第四十條和刑法第二百五十二條 教學(xué)過程 一、 讀故事小天地 討論：故事中的呂某的做法是否違法？你是怎樣看待 qq 號(hào)被盜這件事的？ 3 學(xué)習(xí)憲法第四十條對(duì)通信自由的規(guī)定 二、法律小講壇 讓學(xué)生讀課文從中學(xué)習(xí)了解《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》對(duì)于通信自由的有關(guān)規(guī)定。 閱讀法律小講壇 提問：平等權(quán)包含哪些內(nèi)容？ 閱讀法律小博士、法律小實(shí)踐 討論：明明對(duì)自己的作品是否享有署名的權(quán)利和獲得報(bào)酬的權(quán)利？ 三、布置 作業(yè)大家就本節(jié)課寫一篇日記，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本課的感想，你受到了哪些啟發(fā)，應(yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。 平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。 體育課、室外活動(dòng)時(shí) ?? 正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。 進(jìn)出教室要有序、不要推擠。 我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生 在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。 班主任寄語。 四、教學(xué)方法 討論法案例法情景劇表演 五、課前準(zhǔn)備 讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。 小學(xué)法制宣傳日主題班會(huì)教案篇 8 一、班會(huì)課設(shè)想： 由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請(qǐng)求周圍人的幫助，利用時(shí)間，及時(shí)撥打 110 報(bào)警，事后，可以去 _局報(bào)案或者撥打 110 求助。 2. 用電用煤：：用電時(shí)候不小心，觸電了。 三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識(shí)的人進(jìn)展宣傳，使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。 叫學(xué)生邊讀邊議。 （ 3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。 學(xué)習(xí)日記。（讓學(xué)生熟悉到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的心情從事學(xué)習(xí)與思索，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。 小學(xué)法制宣傳日主題班會(huì)教案篇 6 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。 ⑤ 放學(xué)后如果沒有來接，要在學(xué)校指定位置等待，不要到小操場或其它地方玩耍。 用餐時(shí)，坐在座位上安靜用餐，不要下座位和同學(xué)說笑，避免嗆著。 五、教學(xué)過程： 1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對(duì)這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？ 2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn) （ 1）犯罪呈低齡化趨勢 （ 2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出 （ 3）在校學(xué)生作案逐年遞增 （ 4）犯罪的類型復(fù)雜 3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的 .原因 （ 1）社會(huì)的因素 （ 2）家庭的因素 （ 3）學(xué)生的心理因素 5 相互交流 學(xué)生與主持人對(duì)某一案例，一起討論，各抒己見 布置作業(yè) 本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不行盲目實(shí)行冒險(xiǎn)行為，以避開未入火海而摔下地獄。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì) 毫不遲疑地跟隨其后。殊不知，此時(shí)已失去最正確逃命時(shí)間。由于火災(zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無法逃命。 學(xué)習(xí)自救學(xué)問： (flash 演示 —— 幻燈片小結(jié) ) I)火災(zāi)發(fā)生后，如何逃命。 教學(xué)過程 : (一 )課題引入 問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃命 ? 教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形： 家住一樓，家外著火，火小煙大，狀況緊急。 班級(jí)宣誓，爭做知法懂法合格小學(xué)生。 組織各種違法行為的教育案例，增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí) ,加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)。 ： “ 隱私就是丑事 ” 的說法正 確嗎？為什么？ 要求： （ 1）分為正反方進(jìn)行辯論：正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事 （ 2）說出支持你觀點(diǎn)的理由。 老師的收入。 教學(xué)方法： 例舉法，討論法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。 做練習(xí)： 請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。但是，我們不能敵對(duì)家長，畢竟家長是為了我們好。 三、重點(diǎn)內(nèi)容 加強(qiáng)交通安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。 聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，查找解決的對(duì)策。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：增加安全意識(shí)，提高防火自救力量。 3)要派人來主要路口迎接消防車。 逃離途中切記不行使用電梯。由于大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般 不為人們所熟識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)展逃命，當(dāng)發(fā)覺此路被封死時(shí)，才被迫去查找其他出入口。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃 (躲 )進(jìn)廁所、浴室、門角等。但是，中選擇的路線逃命失敗發(fā)覺推斷失誤而逃命之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時(shí)，人們就很簡單失去理智。 三、知識(shí)技能目標(biāo)： 讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打 劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益 四、教學(xué)方法： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。 打湯時(shí)，不追跑打鬧，不要打太多，避免將食品遺漏在地上，造成安全隱患。 ④ 不攀爬窗臺(tái)或暖氣，更不要站到其上面，避免摔傷。 三、小結(jié) 同學(xué)們，安全問題無小事，希望大家能夠按照要求去做，避免發(fā)生安全問題，健康地長大。 教學(xué)方法： 識(shí)記法、情景模擬法、講解法 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景